2012届高三化学-第9单元第37讲-简单化学实验设计、分析与评价(2)课件-苏教版VIP免费

(2)【典例1】(江苏高考命题研究专家原创卷三)现有一瓶实验室放置已久的可能变质的Na2O2固体，为了研究它的组成，请你参与同学们进行的如下探究活动：可选用的试剂：浓硫酸、浓硝酸、稀盐酸、澄清石灰水、蒸馏水、品红溶液、火柴；仪器自选。(1)提出假设假设一：固体全部是Na2O2；假设二：固体全部是Na2CO3；假设三：____________________________。(2)设计实验方案(略)，从绿色化学的角度，最好选用下列中的__________(填序号)进行实验。(3)进行实验：请在下表中用简要文字写出实验步骤、预期现象和结论。实验步骤预期现象和结论步骤1：步骤2：……(1)Na2O2吸收空气中的二氧化碳转变为白色的Na2CO3固体，第三种假设是部分变质，即既有Na2O2又有Na2CO3。(2)本题的设计方案较多，但结合题给药品和绿色化学的要求，应进行微型化设计，避免大量的废弃药品污染环境，故选择D装置。(3)本题要根据所给药品进行合理的步骤设计，既要检测有没有产物二氧化碳，又要检测有没有产物氧气，从而确定哪一种假设是正确的。【解析】(3)如下表格实验步骤预期现象和结论步骤1：取适量固体样品于微型试管中；在W管a处滴入澄清石灰水，b处滴入浓硫酸；用胶管将W管与微型试管连接好步骤2：用针筒吸入稀盐酸，将针头穿过微型试管的胶塞，向固体中注入过量盐酸，在W管尾部插入带火星的火柴有气泡放出，若a处澄清石灰水不变浑浊，火柴复燃则假设一正确；若a处澄清石灰水变浑浊但火柴不复燃，则假设二正确；若a处澄清石灰水变浑浊且火柴复燃，则假设三正确答案：(1)固体中既有Na2O2，又有Na2CO3(2)D【迁移训练1】(江苏高考命题研究专家原创五)实验室中有两瓶失去标签的中学常见药品，一瓶是固体(单一成分)，另一瓶是无色液体，某同学取少量两种药品在试管中混合，立即产生一种无色气体。该同学对药品的成分进行探究时发现，固体药品的焰色反应为黄色，而振荡液体药品时在瓶口可闻到刺激性气味。(1)该同学对无色气体及相关药品的成分提出多种猜测，其中部分猜测如下，请协助完成下表：无色气体的成分固体药品成分液体药品成分①CO2(浓)盐酸②SO2亚硫酸钠或亚硫酸氢钠③NH3碳酸钠或碳酸氢钠氢氧化钠(浓)盐酸(浓)氨水(2)若气体成分为CO2，进一步确定固体药品的实验方案可以是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。取固体药品适量，加热，若分解产生气体则为碳酸氢钠，难以分解则为碳酸钠(或取固体药品适量溶于水，加氯化钙溶液，若出现白色沉淀则为碳酸钠，不出现沉淀则为碳酸氢钠)(3)若气体成分为NH3，固液混合立即产生气体的反应原理为_________________________________________________________________________________________；实验室中利用这两种药品制取氨气的发生装置可选用图1(放置方式不变，下同)中的___，收集装置是___(填序号)。若利用图2装置收集氨气，气体由___(填“a”或“b”)端通入。氢氧化钠溶于水，溶液中c(OH－)增大，平衡向左移动，且氢氧化钠溶于水放热，促使氨气逸出32324NHHONHHONHOH－＋＋BDb(1)固体药品的焰色反应为黄色，则为含钠元素的化合物；常见的易挥发出刺激性气味的无色液体为浓盐酸或浓氨水。固体药品和液体药品混合立即反应产生无色气体，可考虑实验室常温下固液混合生成气体的反应：碳酸(氢)盐、亚硫酸(氢)盐与强酸的反应或含铵根离子的溶液与强碱的反应等。(2)碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别可采用沉淀法，钙、钡的碳酸盐难溶而碳酸氢盐易溶；也可采用热分解法，碳酸氢钠受热易分解，而碳酸钠热稳定性很好。【典例2】(江苏高考名校联考信息卷十一)确定有机物的组成化学上常用燃烧法。如图所示装置是用燃烧法确定烃的含氧衍生物分子式的常用装置，这种方法是在电炉加热条件下用纯氧氧化燃烧管C内样品，根据产物的质量确定有机物的组成。(不考虑空气进入装置)回答下列问题：(1)A中发生反应的化学方程式为______________________________。(2)B装置的作用是______________________，燃烧管C中CuO的作用是___________________。(3)...