红明小学李心红2012年10月人教版三年级上册数学图上有4个月饼，老师想平均分给这两个小朋友吃，每个小朋友分几个
如果现在只有2个月饼，老师想平均分给这两个小朋友吃，每个小朋友分几个
如果现在只有1个月饼，要平均分给这两个小朋友吃，每个小朋友分几个
月饼小男孩分得的月饼少一些，所以小男孩哭了
分月饼再来分一次
月饼把月饼平均分成两份，他们分得是一样多，所以他们都很高兴
分月饼这块月饼他们一人一半
月饼分月饼月饼月饼１－２读作：二分之一—21１－２只要把月饼平均分成两份，每一份都是它的二分之一
．平均分的份数其中的一份月饼判断下列图形中的阴影部分是否是21练一练（1）（2）（5）（4）（3）分月饼把这块月饼平均分成()份，每份是它的（）分之一，写作：1（）14四4141414像，这样的数都是分数
12144分月饼把这块月饼分成四份，那么每一份是这块月饼的四分之一
14141414×只有平均分，每块才是月饼的四分之一
14141414平均分3份31拓展认识几分之一一张长方形纸平均分成了５份，每份是它的（）分之（），写作（）．五一1515拓展认识几分之一一、判断
（对的打“√”，错的打“Ⅹ”
）√Ⅹ1、把一个苹果切成5块，每块是这块苹果的
（）15152、把一根绳子对折，再对折，把一根绳子平均分成了四份，每份是它的四分之一，写作：
（）1414实践应用：二、下列阴影部分用分数表示正确吗
正确的打“√”，不正确打“×”
6131215141三、用分数表示下面各图中的阴影部分（）（）（）（）31612110112四、拓展提高：下图中涂颜色的部分各占大长方形的几分之几
