2用样本的数字特征估计总体的数字特征高一年级宋丽娅1、能结合具体情景解释不同数字特征的意义
2、会用样本的数字特征估计总体的数字特征学习目标重点：众数、中位数、平均数、方差、标准方差的计算
难点：在频率分布直方图中估算数据的众数、中位数、平均数
重难点对一个未知总体，我们通过抽样来收集数据，并根据这些数据对总体作出相应的估计，这种估计一般分成两种，（1）一种是用样本的频率分布估计总体的分布；（2）另一种是用样本的数字特征估计总体的数字特征
其方法有：频率分布直方图、频率分布表、频率分布折线图、茎叶图众数、平均数等简单随机抽样、系统抽样、分层抽样在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这一组数据的众数
将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数
x=1/n(x1+x2+……+xn)1、众数2、中位数3、平均数4、方差222212)(
)()(1xxxxxxnsn22212()()()nxxxxxxsn-+-++-=L5、标准方差美国NBA在2006——2007年度赛季中，甲、乙两名篮球运动员在随机抽取的12场比赛中的得分情况如下：甲运动员得分：12，15，20，25，31，30，36，36，37，39，44，49
乙运动员得分：8，13，14，16，23，26，28，38，39，51，31，39
美国NBA在2006——2007年度赛季中，甲、乙两名篮球运动员在随机抽取的12场比赛中的得分情况如下：甲运动员得分：12，15，20，25，31，30，36，36，37，39，44，49
乙运动员得分：8，13，14，16，23，26，28，38，39，51，31，39
以上两组样本数据如何求它们的众数、中位数和平均数
以上两组样本数据如何求它们的众数、中位数和平均数
思考：思考：在城市居民月均用
