思考：1、我们现已学过哪些运算？加、减、乘、除、乘方五种2、加法与减法这两种运算之间有什么关系？乘法与除法之间有什么关系？互为逆运算3、乘方有没有逆运算呢？？有，开方学习目标：1、经历平方根概念的形成过程，记住平方根、开平方的概念，会求正数（完全平方数）的平方根.2、经历有关平方根结论的归纳过程，知道正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根一、温故知新：1、填空：如果一个数的平方等于a，那么这个叫做a的算术平方根，a的算术平方根记作_____.0的算术平方根为____.2、填空：面积为16的正方形，边长＝＝；正数a0164+1-1+2-2+3-3149149+1-1+2-2+3-3平方开平方图1图2逆运算从这六个小题你能得出什么结论？正数有几个平方根？0有几个平方根？负数有几个平方根？（平方根的性质）◆正数的平方根有个，平方根的关系是；◆0的平方根有个，平方根是；◆负数平方根。2互为相反数10没有小结：开平方：求一个数a的平方根的运算平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根正数的平方根有2个，平方根的关系是互为相反数；0的平方根有1个，平方根是0；负数没有平方根。
