迷人的九寨沟迷人的九寨沟教学目标1
学会本课的生字、词语,积累课文中的优美词句、精彩句段
能正确、流利、有感情地朗读课文,感受九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起同学们对大自然和祖国的热爱之情
图片欣赏迷人的九寨沟朗读课文,边读课文边想:你最喜欢九寨沟哪儿的美
这些美都表现在哪儿
找到句子用直线画下来
(1)如果人间真有仙境,那就是九寨沟
这句话是全文的中心句
这句话是全文的中心句
(2)九寨沟沟连沟,上百个海子分布在落差一千多米的沟底、沟腰和沟顶
它们大小不一,深浅有别,动静分明,各具个性
湖里的沉石积木、水草游鱼,湖面的石径木桥、芦苇棘丛,互相映衬
说明九寨沟的沟多,分布广
(3)水晶晶亮亮,乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止
五彩池、珍珠海、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海……连名字都那么美
写出了九寨沟的颜色多种多样
(4)九寨沟内看不见一丝裸露的黄土
林海苍莽,瑰丽多姿
九寨沟的植被非常繁茂
(5)山林好像用线划分一样,山巅、山脊呈墨绿色,往下为浅黄色,山脚以下红黄相间,松杉青绿,椴木浅黄,朱紫的是山杏,殷红色的是枫树,还有无数山花和野果,把沟沟岭岭点染得绚丽多彩
介绍九寨沟山林的绚丽多彩
(6)深秋的九寨沟,简直是一位神奇的魔术师
天气多变,一会儿晴,一会儿阴,一会儿雨,一会儿雾,也有同时出现东边云雨西边晴的现象
采用了比喻和排比的修辞手法
(7)天气变化,感觉也变:雨水洗过的九寨沟,像一幅水粉画;阳光沐浴着的九寨沟,像一幅油画;云雾缭绕的九寨沟,又像一幅国画
头天还是五彩纷呈的高地,第二天就可以变成白茫茫的雪原,色彩由斑斓转换成素洁
使用了比喻和排比的修辞手法
从天气、感觉、景色三方面突出了九寨沟的神奇
(8)九寨沟真是迷人的人间仙境
与开头相互照应,起到总结全文的作用,使文章的中心更加突出
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