第1课时三角形的特性第5单元三角形三角形执教：曾道财你能找出图中的三角形吗？一、情境引入1.画一个三角形。说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？二、探究新知三角形有3条边、3个角和3个顶点。由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。想一想，一个三角形可以画几条高？为了表达方便，用字每A、B、C分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。通常画高时用虚线，还要标明数字符号。说出下面每个三角形各部分的名称，并各画出一条高。做一做2.用3根小棒摆出三角形，用4根小棒摆出四边形，看看各能摆出几个。（小棒的长度都一样。）我摆来摆去，摆出的都是一种三角形。我已经摆出3个不同形状的四边形了！你发现了什么？三、探究新知三、探究新知拉不动。看看下图中哪儿有三角形？想想它有什么作用？我们来做一个实验。一拉就变形了。三角形具有稳定性。1、举出生活中应用三角形稳定性的例子。金字塔、阁楼、艾菲尔铁塔、照相机的三脚架等做一做巩固提高1.判断对错。（对的画√，错的画×）（1）由三条线段组成的图形叫做三角形。（）（2）三角形只有一条底，一条高。（）（3）三角形的底与它所对应的高互相垂直。（）2.填空。（1）过三角形的一个顶点作它对边的垂线，从顶点到垂足之间的线段，叫做三角形的（），把这条对边叫做三角形的（）。（2）用力一拉，三角形的形状和大小都不变，所以说三角形具有（）性。总结评价，质疑问难这节课我们学习了什么？你对三角形有了哪些进一步的认识？还有什么有关三角形的问题？谢谢再见
