第六单元：有余数的除法有余数的除法邓官小学：吴发聪绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com•一、导入:•1、把8根小棒平均分成2份，每份是多少？•（1）、独立思考，自己列式计算。•（2）、指名交流。•2、把9根根小棒平均分成2份，每份是多少？•（1）、独立思考，自己列式计算。•（2）、指名交流。•3、揭示课题•二、导学•活动一：动手操作，列式计算：•活动任务：用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆出独立的正方形，看看能摆出几个，还剩多少根？并说说每道题中的数各表示什么？•活动流程：•1、明确任务：利用投影呈现活动一，请一个小组读一读。•2、自主学习：独立思考，自己列式计算。•3、小组讨论：组内交流自己的计算，统一意见。•4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。用8根小棒，你能摆几个正方形？如果用9根、10根、11根、12根小棒来摆呢？会出现什么情况？请你动手摆一摆，并用算式表述出来。8根9根10根11根12根8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）三、观察比较，发现关系2•活动二、探究余数和除数的关系•活动任务：观察例2，算式中的余数和除数，你们发现了什么？•1、明确合作任务。•2、独立思考：观察算式中的余数和除数，你们发现了什么？•3、小组讨论：算式中的余数和除数，你们发现了什么？•4、展示分享：小组代表交流分享并质疑。•活动二、探究余数和除数的关系•活动任务：观察例2，算式中的余数和除数，你们发现了什么？•1、明确任务：利用投影呈现活动二，请一个小组读一读。•2、自主学习：独立思考，观察算式中的余数和除数，你们发现了什么？•3、小组讨论：算式中的余数和除数，你们发现了什么？•4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。13根13÷4=3（个）……1（根）14÷4=3（个）……2（根）15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（个）14根15根16根除数……﹥三、观察比较，发现关系余数•三、导练•活动三、巩固练习，应用新知：•活动任务：学生独立完成：练习十四”第1题。•在计算有余数的除法时应注意些什么？•活动流程：•1、明确任务：利用投影出示练习题。•2、自主学习：独立思考，并解答。•3、小组讨论：组内交流、订正、讨论。4、展示分享：小组代表在班上交流、展示本组练习情况。四、巩固练习，深化理解选择你喜欢的装法，试试看，并写出算式。四、巩固练习，深化理解独立思考，并写出算式。绿色圃中小学教育网（一）本节课中，你有什么收获？（二）在计算有余数的除法时应注意些什么？五、课堂总结，明确目标绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
