人教版四年级数学下册万科西半岛小学刘宏涛同学们，先让我们到现实生活中找找三角形
电线杆的支架•1
同学们在纸上能画出一个三角形吗
思考：所画的三角形有几条边
小组尝试概括三角形的含义
说一说三角形有几条边
由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形三角形
（1）（2）（3）（4）（5）说一说以下的图形哪些是三角形
三角形有三条边，三个角，三个顶点
拿起你画的三角形，向小组成员指一指三角形的边、角、顶点
选择画好的三角形的一个顶点向它的对边做一条垂线
（垂线画成虚线）从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高高，这条对边叫作三角形底底
高底ABC•思考：刚才我们画了三角形ABC的一组底和高，每个三角形只有一组底和高吗
•练习：p86第一题三角形具有稳定性
这些事物为什么要做成三角形的呢
如果你坐的椅子腿不稳当，该怎么办
•练习：p86第3题
•再见小明从家到学校走哪条路最近，为什么
剪出下面三组纸条（单位：厘米）（1）6、7、8（2）1、5、9（3）3、6、10你发现了什么
结论：三角形任意两边的和大于第三边
