北京市窦店中学九年级语文《标点》课件-人教新课标版VIP免费

考点分析•标点符号是书面语言中上不可缺少的部分点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。句末点号：句号、问号、感叹号三种；句中点号：逗号、顿号、分号、冒号四种。•标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。标号有：引号、括号、破折号、省略号、着重号、间隔号、书名号等。（一）顿号、逗号、分号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。（1）有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。（2006杭州中考）（2）文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。(2007年中考)•并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号（1）这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。（2）你要不断地进步，识字，生产。•2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。•如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。•3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。•如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）•4、相邻的数字表示约数，不用顿号。相邻的数字是精确数字时，用逗号隔开•如：他已经走了有三四里的路了。•如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。•5、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。•分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。•如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。（二）问号的使用1、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。•如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。•2、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。•如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。•我不知道这究竟是怎么一回事。2如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。•如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？3倒装句中，问号放在句末。•如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。•怎么啦，你？（三）冒号的使用•1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。•2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。•如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。•3、表领起的插入语后面不能用冒号。•如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。引号的作用书名号的使用•1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面。•如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”•2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。•如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。•4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。•如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。•5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。•如：三峡工程、京广铁路“三个代表”“一国两制”“四化”建设书名号的使用•1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。•2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。3、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。•如：《读〈石钟山记〉有感》《〈中国工人〉发刊词》省略号的使用•1、省略号不能与“等、等等”连用。如：第二代无绳电话采...