学生实验：探究平VIP免费

学生实验：探究平面镜成像光的反射规律有哪些？光的反射分哪几类？•平面镜能成像，如照镜子。那么平面镜成的像有什么特点呢?三线共面、法线居中、两角相等；光路可逆镜面反射和漫反射两类探究活动￬猜想与假设￬分析与论证提出问题￬设计实验一、探究平面镜成像特点进行实验探究活动考虑像与物的大小关系及像与物到平面镜的距离关系平面镜成像有什么特点呢?（一）、提出问题：（二)、猜想与假设:1、像和物的大小可能（相等或不相等）2、像和物体到平面镜的距离可能（相等或不相等）探究活动(三)、设计实验1、选用什么样的平面镜？平板玻璃透明，便于确定像的位置3、用什么办法比较像A1与物体A到平面镜的距离?用刻度尺测量距离进行比较2、用什么办法比较像A1与物体A的大小关系？用与物体A等大的物体B和像A1比较大小A、平面镜B、平板玻璃理由：√探究活动(三)、设计实验4、选用实验器材：平板玻璃1块、2只相同的蜡烛、火柴、白纸1、刻度尺15、设计表格实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大、缩小或相等）123探究活动(四)、进行实验1、在水平桌面上放一张白纸，将一块较薄的平板玻璃作为平面镜竖立在白纸中间；2、在平面镜前点燃一支蜡烛A，观察A的像A1，把一支与A相同、没有点燃的蜡烛B放在A1处，观察B与A1是否重合（在A、A1处做个标记）；3、分别测量A、A1到平面镜的距离，进行比较；4、改变点燃蜡烛的大小及其到平面镜的距离，重做几次实验。平面镜成像的特点探究活动(四)、进行实验实验记录实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大、缩小或相等）123246探究活动(五）、分析与论证平面镜成像的特点:1.像的大小与物体的大小相等2.像与物体到平面镜的距离相等3.像和物体对应点的连线与镜面垂直对称平面镜成像时，像与物大小相等、与镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直。我们称这种关系为像与物对镜面的对称。二.平面镜成像的原理：SS’O平面镜所成的像，不是反射光线会聚而成，而是由反射光线的反向延长线会聚而成，所以是虚像。光的反射实像：能够在光屏上呈现的像叫实像，实像也可以用眼睛直接观察，实像由实际光线会聚而成。如小孔成像。虚像：不能够在光屏上呈现的像叫虚像，虚像只能用眼睛直接观察，虚像由实际光线的反向延长线会聚而成。如平面镜成像。实像与虚像平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’通过作图，你能归纳出方法吗？1、作垂线2、找对称点3、画虚像11、一个人从远处走向一块竖直挂着的平面、一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：镜，他在镜内的像的大小将：AA、不变、不变BB、逐渐变大、逐渐变大CC、逐渐变小、逐渐变小DD、先变大后变小、先变大后变小答案：答案：（（AA））课堂练习2、平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_______。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）填空题课堂练习反射虚像1.53不变课堂练习3、请根据图中两条反射光线确定发光点S的位置，并将反射光路补充完整。4、作出物体AB在平面镜中所成的像ABABCD课堂练习55、下图中是四幅关于字母、下图中是四幅关于字母““FF””经平面镜反经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）射成像的示意图，其中正确的是：（）答案：答案：（（CC））三、平面镜的应用古代妇女对着铜镜梳妆利用平面镜扩大视野平面镜成像的应用：图4-41舞蹈演员发现自己的姿势牙医用的平面镜牙医用的平面镜牙医看清别人牙齿的背面45˚4.课堂练习1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:A．山的影子()B．山的实像C．山的倒立的虚像D．山的正立的虚像D4.课堂练习2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCDC3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）A：B：C：D：A课堂练习课堂练习4:4:从平面镜...