日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的？举例说一说。长方形与正方形的认识探索发现猜一猜：长方形、正方形有哪些特点？你能想办法验证吗？小组合作研究：1、长方形和正方形的边和角有什么特点，把观察到的说给同学听。2、用手中的材料来验证你的猜想，你能想出几种验证的方法，小组同学交流一下。3、填写研究报告表。特征图形角的个数边的条数角的特征边的特征研究报告合作学习：探索活动一：量一量，折一折长方形的对边相等长方形四条边有什么特点？探索活动一：量一量长方形的四个角都是直角长方形四个角有什么特点？长方形的特点：长方形的对边相等，四个角都是直角。探索活动二：量一量正方形四条边有什么特点为？正方形四条边都相等探索活动二：量一量正方形的四个角都是直角正方形四个角有什么特点？正方形的特点：正方形的四条边都相等，四个角都是直角。长方形和正方形的特点：长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。图形长方形正方形相同点不同点对边相等4条边都相等都有4条边、4个角，4个角都是直角长方形和正方形的相同点和不同点：课堂活动课堂活动下面这些图形,哪些是长方形?哪些是正方形?312456长方形：1、3、4正方形：2、6活动一：摆一摆用小棒摆出一个长方形和一个正方形活动二:在（）内填上适当的数32()()32活动二:在（）内填上适当的数2()()()222画一画谁是小画家（看谁最先画出下列图形）：（1）画一个长为5厘米,宽为3厘米的长方形。（2）画一个边长为5厘米的正方形。用直尺画一条线，把下面的图形分成一个长方形和一个三角形活动三活动四：数一数数一数图中正方体的个数，你发现了什么？（）个（）个（）个（）个25811每4个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。活动五：数一数图中共有多少个长方形，多少个正方形？（）个长方形（）个正方形10图中共有多少个长方形，多少个正方形？（）个长方形（）个正方形108活动五：数一数结课1．裁一张长方形的纸2、用这张长方形纸裁一个最大的正方形活动六：折一折3、想一想：折出的正方形和原来的长方形有什么关系？2.下面是一个长方形。8厘米6厘米（1）在图中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。（2）剩下的图形是一个长方形，长是（）厘米，宽是（）厘米。（3）在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。想一想用一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？长宽边长
