教材分析本课主要讲述的内容是:由于秦朝的暴政导致秦末农民起义推翻秦朝的统治以及刘邦,项羽的楚汉战争。所以这堂课的内容对于前一课《秦王扫六合》中有关秦始皇这个人物来说是一个补充，通过学习，学生能够更加全面地了解秦始皇。同时从另一方面看，本课对于以后的内容来说，又是一个转折。因为后代的统治者为了吸取前代的历史教训，不得不调整统治政策。所以本节课在教学中具有承上启下的历史作用。知识能力目标：掌握秦暴政的表现及陈胜、吴广起义。过程与方法目标：通过引导学生探究秦末农民战争爆发的原因，培养学生分析问题的能力。情感态度与价值目标：通过学习，使学生体会到得民心者得天下,失民心者失天下的道理，认识人民力量的伟大.。通过对对联拓展，帮助学生树立正确的学习观念，同时通过对湘西里耶出土的秦简知识的补充有助于人们对湮没已久的秦朝历史的了解，尤其是人们对湘西的重新认识。教学目标：教学目标：教学目标：教学目标：•教学重点：秦末农民战争爆发的原因,陈胜、吴广起义•教学难点：项羽、刘邦领导战争性质的变化教法学法：•角色扮演法•引导讨论法•比较分析法小活动：材料一、当时在秦国市场上有这样一种奇怪的现象：材料一、当时在秦国市场上有这样一种奇怪的现象：鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。材料一、当时在秦国市场上有这样一种奇怪的现象：材料一、当时在秦国市场上有这样一种奇怪的现象：鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。材料二、秦朝赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种，这材料二、秦朝赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种，这些赋税加在一起，要占农民收获物三分之二。些赋税加在一起，要占农民收获物三分之二。材料二、秦朝赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种，这材料二、秦朝赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种，这些赋税加在一起，要占农民收获物三分之二。些赋税加在一起，要占农民收获物三分之二。材料三、据估计，当时全国人口有材料三、据估计，当时全国人口有20002000万，秦始皇北筑万，秦始皇北筑长城，征调长城，征调3030万，南守五岭，又征调５万，南守五岭，又征调５00余万余万,,修阿房宫、骊山陵墓，又征调修阿房宫、骊山陵墓，又征调7070余万，加上修余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下驰道等其他徭役，每年征调服役的不下300300万人。万人。材料三、据估计，当时全国人口有材料三、据估计，当时全国人口有20002000万，秦始皇北筑万，秦始皇北筑长城，征调长城，征调3030万，南守五岭，又征调５万，南守五岭，又征调５00余万余万,,修阿房宫、骊山陵墓，又征调修阿房宫、骊山陵墓，又征调7070余万，加上修余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下驰道等其他徭役，每年征调服役的不下300300万人。万人。材料四、秦二世即位，下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬、材料四、秦二世即位，下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬、活埋修骊山陵墓的工匠全部活埋，诛杀兄弟，活埋修骊山陵墓的工匠全部活埋，诛杀兄弟，姊妹姊妹2222人，杀蒙恬等大臣不计其数……人，杀蒙恬等大臣不计其数……材料四、秦二世即位，下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬、材料四、秦二世即位，下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬、活埋修骊山陵墓的工匠全部活埋，诛杀兄弟，活埋修骊山陵墓的工匠全部活埋，诛杀兄弟，姊妹姊妹2222人，杀蒙恬等大臣不计其数……人，杀蒙恬等大臣不计其数……秦的暴政：徭役繁重赋税沉重刑法残酷秦二世统治更加黑暗““王侯将相，王侯将相，宁有种乎”宁有种乎”五要素时间地点人物事件意义三步曲原因经过结果角色扮演•请学生表演历史剧———《大泽乡起义》•（五位学生，一名讲述以过，两名演陈胜、吴广，两名演群众）大泽乡大泽乡陈陈陈陈陈陈陈陈((张楚张楚))秦末农民起义后期：项羽、刘邦起义◆巨鹿之战：公元前207年破釜沉舟有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越军可吞吴。翻阅秦末农民战争这一页波澜壮阔的历史篇章，我们不仅产生这样疑问:“为什么手拿铁锄、木棒的农民起义军能将拥有庞大军队的秦帝国推翻?”原...
