1思品课上飘过的那些“好声音”2012年暑期,由浙江卫视推出的一档音乐节目《中国好声音》一炮而红,深受广大观众的喜欢,他们奔走相告,和自己的家人朋友围坐在电视机前,沉醉感动于选手们的“天籁之音”
作为一名爱音乐的思想品德课教师,我虽然没有去参加“好声音”的比赛,但我却在日常教学中有意识的运用音乐,愉悦学生的身心,陶冶学生的情操
德国的宗教改革家马丁
路德说“音乐是万德胚胎的源泉,贝多芬也说“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能参透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难
这都说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用
一、牧羊曲传唱千古,民族魂精神永驻
我在备人教版九年级思品《灿烂的中华文化》第二目“传统美德、薪火相传”时,注意到教材上有一副“苏武牧羊”的插图,这不禁使我想起了孩提时代爷爷在劳作时教我唱的一首歌《苏武牧羊》,虽然当时不甚理解歌词的含义,但却被这首苍凉悲壮悠扬的古曲的旋律所吸引,便央求着爷爷教会了我
现在三十年过去了,当我再次与这位古人穿越时空对话的时候,祖父那深沉的歌声不禁又在耳边回响
于是我在课堂上给学生讲了这首歌引发的故事,并给学生深情吟唱:苏武留胡节不辱
雪地又冰天,穷愁十九年
渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边
心存汉社稷,旄落犹未还,历尽难中难,心如铁石坚
夜在塞上时听笳声入耳心痛酸……唱完的时候,教室里先是一片沉静,继而爆发出雷鸣般的掌声
同学们如同当年的我一样,被这首歌打动了、感染了
当我问学生一首歌为什么有这么大的魅力,能够传唱千年的时候,有的同学说是因为苏武身上的爱国主义精神和不屈的民族气节让人动容;有的同学说我们中华民族是一个不忘本、知道感恩的民族,只要是那些为中华民族的发展做出过贡献的人,我们就不会忘记他们,就会以各种方式纪念他们,他们会永远活在人民的心中
当我问学生,他们和亲人之间有没有发生过类似的故事时,同学们纷纷唱响了一支支闪烁着中