《作用力与反作用力》课件2VIP免费

第三章研究物体间的相互作用第六节作用力与反作用力目标篇预习篇考点篇栏目链接1．知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力．2．理解牛顿第三定律的确切含义，能运用牛顿第三定律解决简单的问题．3．能区分平衡力跟作用力和反作用力．重点：理解并能区分平衡力与相互作用力．难点：应用牛顿第三定律解决实际问题．目标篇预习篇考点篇栏目链接目标篇预习篇考点篇栏目链接1．力是________的相互作用，物体间相互作用的这一对力，通常叫做________和______________．2．两物体之间的作用力和反作用力总是________________，________________，______________.这就是牛顿第三定律．物体间作用力反作用力大小相等方向相反作用于同一直线上目标篇预习篇考点篇栏目链接目标篇预习篇考点篇栏目链接考点1作用力与反作用力1．力的作用是相互的：一个物体受到力作用的同时，一定会对施力物体产生力的作用．2．作用力与反作用力：物体间力的作用是相互的，我们把物体间这两个力的一个力叫作用力，另一个力叫反作用力．目标篇预习篇考点篇栏目链接考点2牛顿第三定律1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．2．表达式：(作用力)F＝－F′(反作用力)，式中的“－”号表示方向相反．3．作用力与反作用力的特点：(1)异体性：作用力和反作用力分别作用在不同的物体，各自产生效果．(2)同时性：作用力和反作用力总是同时产生，同时消失．(3)同性质的力：作用力和反作用力总是同种性质的力．目标篇预习篇考点篇栏目链接例1(双选)跳高运动员从地面跳起，这是由于()A．运动员给地面的压力等于运动员受的重力B．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D．地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力目标篇预习篇考点篇栏目链接解析：跳高运动员要从地面跳起，必须具有竖直向上的加速度，所以地面给运动员的支持力必须大于运动员的重力．而地面给运动员的支持力与运动员给地面的压力是一对作用与反作用力，必定大小相等、方向相反．所以本题正确的选项是C、D.答案：CD目标篇预习篇考点篇栏目链接变式练习1．(双选)手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手对木块的支持力应该()A．小于木块对手的压力B．等于木块对手的压力C．大于木块对手的压力D．小于木块所受的重力目标篇预习篇考点篇栏目链接变式练习解析：这里手对木块的支持力和木块对手的压力一定等大反向，跟物体的运动状态无关；但木块的重力一定大于手对木块的支持力，所以正确的选项是B、D.答案：BD目标篇预习篇考点篇栏目链接例2用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图所示．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，则以下实验结论不正确的是()目标篇预习篇考点篇栏目链接目标篇预习篇考点篇栏目链接A．作用力与反作用力同时存在B．作用力与反作用力作用在同一物体上C．作用力与反作用力大小相等D．作用力与反作用力方向相反目标篇预习篇考点篇栏目链接解析：由题图可知：两个力传感器的相互作用力属于作用力和反作用力，它们同时存在、大小相等、方向相反、作用在两个物体上，故选B.答案：B小结：作用力和反作用力是两个物体之间的相互作用，寻找作用力与反作用时，应从相互作用的物体间找.在判断两个力是否作用力与反作用力，要根据它们所具有的三个特性进行.目标篇预习篇考点篇栏目链接变式练习2．人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有()A．一对B．二对C．三对D．四对答案：C目标篇预习篇考点篇栏目链接考点3作用力和反作用力与平衡力的比较一对平衡力一对作用力与反作用力不同点作用在同一个物体上分别作用在两个相互作用的物体上力的性质不一定相同两个力的性质一定相同不一定同时产生，同时消失一定同时产生，同时消失两个力的作用效果相互抵消各有各的作用效果，不能相互抵消目标篇预习篇考点篇栏目链接相同点大小相等，方向相反，作用在同一条直线上目标篇预习篇考点篇栏目链接例3在日常...