小班幼儿剪纸教案30篇 VIP免费

第1页共36页小班幼儿剪纸教案30篇《小班幼儿剪纸教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿剪纸教案30篇！（1）小班美术详案教案《剪菊花》含反思设计思路：幼儿对剪纸活动有着强烈的兴趣和学习的愿望，于是我便抓住幼儿这一感兴趣的课题，组织了一节剪纸探索活动课。活动目标：1、培养幼儿动手、动脑、心灵手巧。2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：浆糊、幼儿剪刀、彩色纸、用纸卷成的小棍、熟料小花盆一个、(花盆里有枝干、无花朵)活动过程：(一)出示花盆，引导幼儿观察这盆花有枝、有叶、就是没有花，启发幼儿有做菊花的愿望，并告诉幼儿每人做一朵或两朵，各种颜色的纸合在一起，就是一盆美丽的菊花。(二)教师讲解并示范：第2页共36页(1)、教师取出长方形纸，先引导幼儿认识长方形，然后请幼儿把长方形的长边纸折一条印(教师引导)。(2)、让幼儿拿起剪刀，在未折的一面顺短边剪直线，剪到折印处(教师引导)。(3)、再把花心(用纸卷的小棍)放在长方形纸的一端，涂上浆糊，把长方形的纸卷在花心上，翻下纸条，露出花心，即成。(4)、把做好的菊花插在枝上。(三)指导幼儿制作：(1)、注意折、剪、粘、翻的顺序。(2)、注意不要剪过折印处。(3)、注意正确使用剪刀，折、卷、粘、翻时把剪刀放在剪刀盒里。(4)、对能力差的幼儿，教师给与帮助。(四)结束：待幼儿做好花，插在枝上以后，教师带领幼儿共同欣赏。教案出自：快思老.师教案网培养幼儿集体感和美的情感。活动反思：本节活动目的是让幼儿探索如何以低起点(剪直线)达到高落点(做成物品)的效果，在活动中每个幼儿对剪纸活动有着强烈的兴趣和学习的愿望，每个幼儿都剪、粘的非常认真。因为小班幼儿思维具体、形象，我在示范时采用了边讲、边教、边示范的方法，孩子第3页共36页们能看得清，学得会，做菊花虽简单，但整个过程有五步，即：折、剪、粘、卷、翻，孩子们都能一一按照老师要求去做。此节活动不仅注意了孩子们剪得技能，同时把剪纸活动和计算、品德、美感等教育有机的结合、相互渗透。例如：通过剪纸孩子们认识了长方形，长边、短边，也懂得了大家做的花都插在花枝就好看了。从而培养了幼儿集体感和美的情感。（2）小班下学期美术教案《彩色海底世界》含反思活动目标：1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。2.在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。3.幼儿自主组合设计自己的剪纸作品。4.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。5.感受色彩对比。活动过程：(一)纸条宝宝变魔术，引出主题。教师：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?”(兔子的耳朵)教师：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带)教师：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友第4页共36页帮忙了，它们想变成春天五颜六色的小鱼，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕，剪折)(二)剪刀娃娃变魔术1.出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧!”2.老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的小鱼?”(红色的小鱼)3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上;正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么小鱼?4.请小朋友拿出小手试一下。让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。(三)小朋友操作，老师指导(音乐声中进行)“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的小鱼，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”(四)我和小鱼做游戏小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游第5页共36页戏，请你们听老师的口令做动作。“请把小鱼粘在纸上，打造一座彩...