英语课程标准(2022年版)解读含新课标正文全文演讲：XXX时间：2022.xx.xx2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和英语等16个课程标准(2022年版)。新修订的义务教育英语课程标准(2022年版)以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。前言第三章《英语课程标准(2022年版)》修订主要变化第二章《英语课程标准(2022年版)》修订主要思路第四章《英语课程标准(2022年版)》全文逐条学习第五章《英语课程标准(2022年版)》八大亮点解读第一章《英语课程标准(2022年版)》修订背景和意义章节内容ONTENTPART01《英语课程标准(2022年版)》修订背景和意义党的十九大强调“落实立德树人根本任务，发展素质教育”总书记提出培养担当民族复兴大任时代新人的新要求，中央作出关于义务教育深化教育教学改革和“双减”工作决策部署要求强化课堂及学校教育主阵地作用，落实这些要求必须修改完善义务教育课程方案和课程标准，对教与学的内容、方式进行改革。2011年我国实现了义务教育全面普及教育需求从“有学上”转向“上好学”,教育发展对人才培养提出了新要求、新挑战，必须深化课程改革，加强义务教育课程建设。现行义务教育课程方案和课程标准分别于2001年、2011年制定颁布在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用，但也还存在一些与新形势新要求不相适应的地方，必须进行修订完善。修订背景《义务教育课程》010220年来再次修订本世纪初，我国启动了新一轮基础教育课程改革。二十多年过去了，课程改革有了长足进步，社会也发生了很大变化。这次义务教育课程方案和课程标准的修订,从国家层面厘清了育人目标，校准了改革方向，优化了课程内容，是实现教育高质量发展的再动员再部署。新修订的义务教育课程方案和课程标准进一步优化了学校育人蓝图，为学校落实立德树人根本任务提供更加精准的定位和导航。修订意义再次修订意义重大《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》三、探索跨学科主题学习，提升不同课程对核心素养发展的贡献度。注重加强学科实践和跨学科主题学习，用跨学科的思维培养学生整体认知世界的能力，是这次课程方案修订重点之一。二、做好学段衔接，为完整的人的培养创造更加通畅的成长环境。新修订的课程方案立足学段一体化设计，删除了一些学科间内容简单重复和交叉现象。特别对幼小衔接和小初衔接提出了明确的要求。学校要做好相应的调整，为教师提供专业引导。一、细化学校课程实施方案，建立高质量育人体系。新修订的课程方案，进一步明确了义务教育阶段育人目标，强化课程育人导向。修订意义修订意义成立由两院院士、学科专家、学科教育专家、骨干教师、教育管理者等近300人组成的修订组，承担修订任务。义务教育课程修订自2019年启动，历时3年，重点开展了六个方面的工作。修订过程修订过程对总书记新时代中国特色社会主义思想，以及中华优秀传统文化、革命传统、法治、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育进课程教材进行整体规划，并指导落实。修订过程修订过程PART02《英语课程标准(2022年版)》修订主要思路认真学习领会总书记新时代中国特色社会主义思想，深入理解总书记关于教育的重要论述，准确把握中央关于教育改革的各项要求，确立课程修订的根本遵循。对重大主题教育进行整体规划、系统安排，充分反映总书记新时代中国特色社会主义思想，有机融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，全面落实有理想、有本领、有担当时代新人的培养要求，强化课程思想性。坚持目标导向修订主要思路坚持问题导向全面梳理分析课程改革的困难和问题，明确修订重点和任务，注重对实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律，强化一体化设置，促进学段间的衔接，提升课程科学性、系统性。优化课程设置，细化学科育人目标，明确实施要求，增强课程指导性、可操作性。修订主要思路坚持创新导向进一步深化改革，既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际课程改革新成果，更新教育理念，体现中国特色，增强课程综合性、实践性，引导育人方...
