scratch编程软件学习课件VIP专享VIP免费

Scratch编程学件汇报人：初识Scratch软件认识界面变换造型会说话的图片机器人跳舞明明的思考鱼儿水中游一起跳蹦床目录1.初识软件1.打开2.安装3.网址www.scratch.mit.edu可以了解更多，观看作品2.认识界面角色列表脚本区指令区工具栏舞台区角色区学习目标：1.绘制新角色2.用“复制”方法，为角色新增造型。3.用“导入”方法，为角色新增造型。4.制作“当角色被点击换造型”。3.变换造型尝试制作：要先点击“舞台”当按下绿色旗帜，每隔0.5秒换一张背景。素材在“素材库”中的“背景素材”4.会说话的图片故事梗概：用鼠标指针点击舞台中的人物，使其发出声音。角色：截取的图片。舞台：一张多人物的图片或照片。音效：录制声音会说话的图片学习目标：1.给舞台换背景。2.截取背景中的人物头像作为角色。3.删除不要的角色。（如：小猫）4.给角色录音我学会了什么?知道了什么？静静思考我还可以举一反三做什么？把你想到的记录在笔记本上。想到什么写什么……5.机器人跳舞故事梗概：形状不同的机器人在舞台灯照射下激情的跳舞。角色：机器人，舞台灯……舞台：草坪，室外，教室……音乐：Scratch中内建的曲子5.机器人跳舞1.制作机器人来回走动。2.添加背景声音。3.复制角色，移动角色位置，改变角色大小。我学会了什么?知道了什么？静静思考我还可以举一反三做什么？把你想到的记录在笔记本上。想到什么写什么……作业：尝试模仿制作如下范例，可自主创新。6.明明的思考故事梗概：明明昨天没做作业，在校园里来回走着，同，时头脑中不时冒出各种理由。角色：小明舞台：草坪、室内、教室……6.明明的思考1.设置角色、舞台。如:2.制作“想法”链表。3.根据脚本提示或者观看视频完成作品。我学会了什么?知道了什么？静静思考我还可以举一反三做什么？把你想到的记录在笔记本上。想到什么写什么……6.明明的思考_作业1.尝试删除链表中的某一数据。2.尝试用脚本，将文字添加到数据库。3.模仿制作如下：7.鱼儿水中游我们学过了机器人碰到边沿反弹，观察以下作品，这节课，我们要学习鱼儿随机掉头。7.鱼儿水中游——制作过程1.建立一只鱼儿的脚本。如下图：2.复制脚本到其他角色。（注意利用分清当前操作的是哪个角色）7.鱼儿水中游——制作过程3.为某一角色添加模块，观察效果。可参考下列脚本7.鱼儿水中游1.理解用产生随机数。2.可用和搭建条件模块。3.理解模块含义。4.会调整角色（鱼儿）的大小。[温馨提示：右键……]5.利用这个，控制鱼儿不倒翻思考以下两个脚本均可实现随机旋转180度效果，观察对比，想想有什么区别。知识小补充1.定义角色的旋转中心点。移动这条灰色十字线，确定角色的旋转中心我学会了什么?知道了什么？静静思考我还可以举一反三做什么？把你想到的记录在笔记本上。想到什么写什么……7.作业观察下列样例，根据所学的知识，模仿制作《潜水员之舞》。温馨提示：1.背景颜色改变。2.潜水员方向随机改变。8.一起跳蹦床玩蹦床游戏，当人猜到蹦床时，蹦床会凹进去，而通过按键盘的上、左、右方向键，可以看到人物不同的动作。可打开“作品”文件夹中的“06蹦床”文件进行尝试操作。8.一起跳蹦床1.导入角色jodi和trampoline、舞台。2.为人物jodi制作脚本，使其跳上跳下。3.为“蹦床”角色添加脚本，使“人物”角色碰到“蹦床”时，发出弹奏声音，并且造型发生凹凸变化。4.通过按键，制作人物在空中的动作。5.尝试自己添加新的动作、有条件可以试试给人物添加尖叫声音。知识点小补充这里指角色X,Y坐标而舞台右下角，指指针X,Y坐标我学会了什么?知道了什么？静静思考我还可以举一反三做什么？把你想到的记录在笔记本上。想到什么写什么……尝试制作1.模仿制作《快乐的刺猬》，使其高高兴兴地走在路上，按下”上”、”下”、”左”、“右”键表演不同的动作。2.温馨提示：背景在移动，刺猬原地动，形成了刺猬移动的效果。9.跳舞的女孩1.制作扭转脚本。2.不停扭转脚本。3.试着使用选择不同的特效，看小女孩表演。4.试着给小女孩添加移动效果。完成自己的作品。9.输出、导入角色从已有的作品中，导出设计好脚本的角色。应用到其他作品中。如：将做好的《跳舞小女孩...