班主任经验交流几乎每一个教师有当班主任的经历，但真正能当好班主任的教师却凤毛麟角，要做一个让孩子铭记一生的班主任，那就更难了。做一名优秀的班主任，尤其是让孩子铭记一生的班主任，肯定有他的过人之处，也有很多好习惯。讲述人：日期：20××.××.××目录CONTENTS01班主任工作艺术Theartofhomeroomteacherwork02班主任工作之忌ThetabooofclassteacherworkPartOne班主任工作艺术几乎每一个教师有当班主任的经历，但真正能当好班主任的教师却凤毛麟角，要做一个让孩子铭记一生的班主任，那就更难了。做一名优秀的班主任，尤其是让孩子铭记一生的班主任，肯定有他的过人之处，也有很多好习惯。班主任工作艺术01树立起自己的威信并提升自己的综合素质•身教重于言教。•做老师的一定要身体力行、表里如一、言行一致，凡要求学生做到的，自己首先做到。班主任工作艺术一个学生纪律好、团结向上、朝气蓬勃的班集体和优秀学生的行为养成，决不是自发形成的，一个学生纪律好、团结向上、朝气蓬勃的班集体，在很大程度上取决于班主任素养的高低。01树立起自己的威信并提升自己的综合素质班主任工作艺术02多赞美科任老师•永远在学生面前赞美任课教师，赞美他们的人品;•他们的能力;•他们的业绩；•他们的学识;•他们的敬业精神.•要经常引导学生常怀感恩之心。常言说"亲其师信其道"我的做法是班主任工作艺术02多赞美科任老师•尽管老师的威信更多的是靠他个人的业务能力和人格魅力，但班主任的适时介绍和夸奖，能让学生在崇拜老师的过程中接受老师的授课内容，甚至包容老师的一些不足，对学生自身发展有好处。班主任工作艺术03重视每次的集体活动，重视每个第一次劳动班主任工作艺术03重视每次的集体活动，重视每个第一次运动会班主任工作艺术03重视每次的集体活动，重视每个第一次课外活动一课外活动二课外活动三班主任工作艺术03重视每次的集体活动，重视每个第一次庆祝元旦班主任工作艺术03重视每次的集体活动，重视每个第一次文化节班主任工作艺术04要一碗水端平，切记厚此薄彼•在处理问题时应了解清楚谁对谁错•切忌按印象办事，更不能带有个人成见，武断处理问题•严忌厚此薄彼，偏听偏信易造成受到不公正同学的敌对情绪班主任工作艺术05善于“惩罚”“惩罚”教育是班级管理中不可或缺的教育手段没有“惩罚”的教育是不完整的教育我们不必谈“惩罚”而色变，只是使用“惩罚”艺术时，必须以爱护学生为前提，以唤起学生自知为目的班主任工作艺术05善于“惩罚”“善于惩罚”之《案例》——魏书生关于“惩罚”艺术经验谈学生迟到了写有关迟到原因的”说明书”学生闹情绪写反映心理活动的“短文”班主任工作艺术06用于“表扬”•表扬是班主任开展工作采用的一种最常用的基本方法•“奖品”表扬应注意艺术性•表扬常用方法有：口头表扬法实事求是掌握时机注意分寸大小并重PartTwo班主任工作之忌几乎每一个教师有当班主任的经历，但真正能当好班主任的教师却凤毛麟角，要做一个让孩子铭记一生的班主任，那就更难了。做一名优秀的班主任，尤其是让孩子铭记一生的班主任，肯定有他的过人之处，也有很多好习惯。班主任工作艺术要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简单化01优秀的班集体必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委。班主任工作艺术对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒02班级工作要长抓不懈，做到眼到、心到、脑灵、嘴勤、腿勤切记那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷忽热共勉作为一名班主任，能做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任应该是件很惬意的事。班主任经验交流几乎每一个教师有当班主任的经历，但真正能当好班主任的教师却凤毛麟角，要做一个让孩子铭记一生的班主任，那就更难了。做一名优秀的班主任，尤其是让孩子铭记一生的班主任，肯定有他的过人之处，也有很多好习惯。讲述人：日期：20××.××.××
