下载后可任意编辑三年级品德《欢乐的集体活动》教学设计活动目标：情感态度价值观：感受集体活动的欢乐，乐于参加集体活动知识与能力：知道集体活动的好处，学会合理安排集体活动过程与方法：集体活动中学会与其他同学相处活动重点：知道集体活动的好处，乐于参加集体活动课前准备：打印三个表格、学生分为四人一组，选好组长；分为游戏组5组，选好组长活动过程：一、游戏导入1、同学们喜爱做游戏吗？今日老师带来一个游戏，名字叫“老鹰捉小鸡”。玩过吗？谁来介绍一下这个游戏怎么玩？2、生介绍3、刚才同学说到要选出当老鹰和母鸡的同学，你们组想用什么方法选？下载后可任意编辑小结：可指定、可推举、可民主（剪子包袱锤或手心手背等4、玩得时候还要注意什么呢？生说：预设a、安全；（同学摔倒了要扶起来，表扬友爱）b、宁静排队出入c、玩多长时间呢？交给哨子；师建议，每组选一名听课老师与我们一起玩。5、生玩游戏，大约5-7分钟6、看到大家笑容满面，说说玩游戏的感受吧？生可从两方面说：一方面可能是总结游戏本身的经验小结：小小游戏，收获不小呢。另一是心情：爽、兴奋、快乐……小结：刚才的游戏是与同学们共同参加的集体活动的一种。除了游戏外，还有很多的集体活动。健康欢乐的集体活动可以为我们的学习、生活增添乐趣。板书：欢乐的集体活动二、集体活动大盘点1、师：你还喜爱哪些集体活动？为什么？2、小组讨论，表格1也可请听课老师推举，见表格23、汇报下载后可任意编辑4、总结：课外活动的好处（老师也可以补充课件；课外活动图片）适时板书：开阔视野、陶冶情操、增长知识、培育制造能力和集体主义精神三、遇到问题怎么办出示问题，讨论解决1、我想参加集体活动又怕耽误学习2、我不想参加打扫除这样的集体活动，因为太脏太累了。3、集体活动时，他们都不听我的。四、课外延伸春天来了，适合集体游玩，让我们课下设计一下春游方案吧欢乐的集体活动增添乐趣开阔视野陶冶情操增长知识培育制造能力集体主义精神【三年级品德《欢乐的集体活动》教学设计】
