下载后可任意编辑二年美术上册教学工作计划二年美术上册教学工作计划1一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析推断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片便于老师进行教学参考和学生自学。全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现能力的进展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生兴趣的培育。三、学习目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生热爱美术的情感，进一步培育学生的观察力、制造力和表现力。下载后可任意编辑2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓舞学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、采纳造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的能力。5、安全地使用各种材料和工具。四、重点、难点分析：（1）、教学重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。3、进展学生想象力，制造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。（2）、教学难点：1、提高学生自主欣赏的`意识和能力，引导学生认真观察周围的事物，鼓舞学生大胆想象、制造，表现出自己下载后可任意编辑的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。2、培育学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，进展空间想象力五、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2、制造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和爱护学生，对每个学生的制造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓舞学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立进展评价体系。二年美术上册教学工作计划2一、学生知识潜力学习习惯分析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，能透过看看画画、做做等方法表现，有必须的色彩基础，对美术也有下载后可任意编辑着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。二、教学目的任务：1、透过启发联想训练学生的制造性思维潜力，培育良好的观察习惯和观察潜力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自我生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。教学难点：学生逻辑思维潜力的培育、空间想象潜力的培育。四、完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。五、课时安排：每课安排一到三课时完...
