下载后可任意编辑五年级英语下册Whenistheartshow?教学设计五年级英语下册Whenistheartshow?教学设计教学内容:PartALet‘slearn教学目标:1.能够听说读写单词first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)2.能够运用所学单词和句型Whenis...?It’son...询问某个节日或活动的日期。3.能够完成Askandanswer部分活动并创编新对话。4.能在老师的引导下正确运用in和on.重点:能够听说读写单词:first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)难点:能够运用所学单词和句型:Whenis...?It’son....询问某个节日或活动的日期教学过程一、Warm-up1、播放Let’ssing:Whenisyourbirthday?2、Freetalk3、Playagame下载后可任意编辑4、揭题激趣引入，活跃气氛，调动孩子的积极性与参加意识。二、Presentationl.出示情境图，引出新授单词first,带入句中操练2.新授second.由试卷引出mathstest.引导学生回答:Whenisthemathstest?It’SonAprilsecond.(教读，带句读)3.由数学考试引出语文考试，新授third.T:Weusuallyhavemathstest,Englishtestand....引导学生补充Chinesetest.教:third4.新授fourth。并引导th的.发音。5.看图片，新授fifth。教学fifth并让学生注意th的发音。6.思想教育:7.听录音跟读。8.写单词。设计意图:1.创设情境授新知，有效的引导培育孩子的英语学习兴趣。2.操练方式多元化，突出语言运用能力三、Practice1、Pointtheordinalnumber.2、基数配对。男女分读基、序词。3、Pairwork下载后可任意编辑4、Groupwork.(出示宁江小学校历，引导学生小组内完成小短文)设计意图:在活动中巩固新知，让孩子体验成功的乐趣。)四、Homework1、听录音跟读Let’slearn部分单词的句子。2、同桌之间运用“Whenis..?It’son...”询问并回答某个节日或活动的日期。【五年级英语下册Whenistheartshow?教学设计】
