2.DDDDDDDD?知识系统化•系统形象化、知识体系械理DDDDDDDDDD1.叮:DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2.DD:DDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDODD(1)DDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDD(2)DDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDD2.DDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDD，皿DDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1.DDDDDD(1)叮:DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD(2)叮:DDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDD，皿皿DD,DDDDDD⑰_,DDDDDDDDD;DDDDD2.DDDDDD:DDDDDDDDDDDDDD®DDDJ^!DDDDDDDDD3.DDDDDDDDDDDDD(1)⑪,DDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDD(2)DDDDDDDDDDDDDD,DDDDDD⑮,DDDDDDDDDDDDDDDDDD知识问题化・问题层次化、基础学习交流1.DDDDDDD?D5DDDDDDDDDD学习自主化•目标明晰■化课程学习目标1.DDDDDDDDDDDDDDD2.DDDDDDDDDDDDD3.DDDDDDDDDDDDDDDDDD4.DDDDDDDDDDDDDDDD5.DDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDD6.DDDDDDDD,DDDDDDD第一层级知识记忆与理解预学区•不看不讲3.DDDDDDDDDDDDDDDD思维探究与创新技能*统化•系统个性化重点难点探究3.DDDDDDDDDDDDDDD鸟食物增??，稳“定营养结构的复杂程贰1.DDDDD?DDDD:DDDDDDDD1.DDDDDDDDDDDDDDDD2.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD鸟数量4.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD?DDDD:DDDDDDDDDDDDDDDDD2.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD第一层级SWA鸟数量抵抗力稳定性恢复力稳定性D1DDDDDDDDDDDDDDA.DDDDDDDDDDDDDDDDDB.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDC.DDDDDDDDDDDDDDDD，晰□□()□,DDDDDDDDD,DDDDDDDDD,DDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDD3DDDD(DDDDD)DDDDDDDB.DDDDDDDDD.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDD(DDDDDDDDDDDDD)DDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDD4/5,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDD,DDDODD方法能力化•能力具体化思维拓展应用D2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDH散射光下甲A.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDB.DDDDDDDDDDDDDDDC.DDDDDDDDDDDDDDDDDD\基础智能检测1.DDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDD(汕A.DDDDDDDDDDDDDDDB.DDDDDDDDDDDDD,DDDDDC.DDDDDDDDDDDDDDDD.DDDDDDDDDDDDDDD,DDDDD2.DDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD()0A.DDDDDDDDC.DDDDDDDD散射光乙黑暗中丙,DDDDD兔食物增加兔因饥饿死亡兔吃少量植物兔吃大量植物(1)DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD旳,DDDDDDDDD总结评价与反思思学区•不思不复A.DDDDDDDD,DDDDDDDDDB.DDDDDDDDDDDDDC.DDDDDDDDDDDDDDDDDD.DDDDDDDDDDDDDDDD材歼经典化•视角多元化＞全新视角拓展5.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD:思维田形化•图形直观化思维导图构建兔数量增加兔数量下1-植物减少植物增加3.DDDD,DDDDDDDDDDD,DDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDD()0A.DDDDDDDDDDDDDDDB.DDDDDDDDDDDDC.DDDDDDDDDDDDD.DDDDDDDDDDDDD4.DDDDDDDDDDDDDD,DDDDDgggDD(汕，皿①调节能力④复杂程度学习系統化•成果共享化学习体验分事态统稳性生系的定3.D:DDDDDDDDDDDDDDDDDD(DDDDDDDD,DDDDDDDDDD.DDDDDDDDDDDDD:DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD:DDDDDDDDDDDDDDDD;DD:DDDDDDDDD,DDDDDDD(DDDDDDDDD),DDDDDDDDDDDD,DDDDDD,DDDDDDDD,DDDDDDDD,DDDDDDDDD,DDDDDD，,D,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDODDDDDD■WDDm©DDDDDDDDDODD©DDDDDDDDDDDDD1.DDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDD2.(1)DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDD(2)DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDD3.DDDDDDDDD,DDDDDD,DDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD(叮)0,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD:DDDDDDDD1.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2.1.DD:DDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD:DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDD(DDDDDDDDDDDDD)DDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDD鸟吃大量鸟数量减鸟数量增鸟食物增加D5DDDDDDDDDD,DDDD,DDDDDDDDDDDDD;DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD;DDDDDDDD;DDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDD4/5,DDDDDDDDDDDD;DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDD,DDDODDODDOODD,DDODDDDDDDDD22DDDDDDD1BDDDDADDDDDD,DDDDDDDDD,DDDDDDDD,DDDDDDDDD,DDDDDDDD;BDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDD;CDDDDDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDD,DDDDDDDDDDD2ADDDDDDDDDDDDDDDDDADD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDBDD,DDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDCDD,DDDDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDD,DDDDDDD,DDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDl.C2.B3.DADDDDDD5.(1)DDDDDDD(2)DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD，皿DDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDD,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDODDDDDDDDDDDDDDD
