宝鸡高新第二小学语文学科导学案审核：课题秋天到时间主备人范莉琴使用人学生姓名班级二年级（）班组名学法导引1、读一读，感受秋天的美
2、找一找，发现秋天的特点
3、写一写，你收获的好词佳句
相关链接课前布置学生观察：秋天到了，自己周围有哪些变化
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受秋天的美丽
2、指导学生会认11个生字，会写7个生字
3、体会诗歌的音韵美，练习对对子
教学重难点1、多种方法学习生字，分散学习的难点，提高识字能力
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
导学流程自读自研合作探究展示提升随堂完成1初读文本整体感知教学内容：预时5分钟1、课前布置学生到田野里，果园里去观察、寻找秋天，课上，老师让学生把观察到的“秋天”展示出来，一起感受秋天
2、观察秋天的图片，导入新课
学生活动：预时25分钟1、初读课文，整体感知
2、同伴互助，认读词语，交流识字方法
3、再读课文，力争正确、流利
教学内容：预时10分钟1、交流自主解决不认识的字词的方法
2、对子汇报，互评
自研活动单1、读文我真棒
自读课文我学会了不认识的生字、词语
自主评价：ABC2、词语大闯关
比比谁认读的又快又对
秋天转凉歌唱秋收翻金浪菊花大雁凉爽3、比赛读课文
同伴合作，比比谁读得正确、流利
同伴评价：ABC2研读文本理解重点教学内容：预时5分钟1、复习导入2、细读课文，感受秋天的美
2、对对子练习
学生活动：预时25分钟1、认真读文，圈出文中表示秋天的时间的词语，并说说各自有哪些变化特点
2、文中用对子描写了秋天的美，你也来找一找
教学内容：预时10分钟1、展示交流，对子补充
2、小组展示，其余组补充
生成活动单：1、学生自主圈画，小组交流
2、仿照样子对对子
天对风转对变凉对鱼虾对瓜果枫叶对红对肥对小组评价：ABC再读文本拓展延伸1、讨论：秋天的收获很多，假如让你来当作者，课文中
