第一章从世界看中国第一节疆域第二课时[过渡]我们初二年级是全校最大的一个年级，有1200名同学，同学们知道有几个区，多少个班？[学生]略[提问]如果不分区，不分班，那么会怎么样呢？[学生]略[引入]同学们想想，我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，是否应该把国家划分成一些区域？（回答略），一共划分成多少个区域呢？[学生]略[板书]三、34个省级行政区三级行政区划[提问]有祖籍是外省的同学吗？说说是哪一个省？哪个县？哪个镇？[学生]略[教师]是否像这位同学所说的那样，下节课我们再来讨论[课堂反馈]【教学过程】[教师]我国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市、特别行政区），（请同学讨论特别行政区的地位），县（自治州、自治县、市）、乡（民族乡、镇）三级。自治区、自治州、自治县是民族自治地方。各民族自治地方，都是中华人民共和国不可分割的部分。[活动]对比清朝时期，新疆省的建制，讨论新中国建立自治区域的利处和弊处。[讲述]特别行政区建立的意义。目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。北京是我国的首都。[读图]教材提供的“中国政区图”[板书]34个省级行政区[活动]1、在图中找出我国4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区的名称、简称和省级行政中心。找出本省（自治区、直辖市）的名称、简称、位置和行政中心，并找出相邻省级行政区的名称和简称。根据下面的材料，按方位找出我国34个省级行政区的名称和简称。我国的省级行政单位，按地理方位的排列如下。一、位于东北的3个省：黑龙江省、吉林省、辽宁省二、位于北部边疆的1个自治区：内蒙古自治区三、位于黄河中下游的6个省、直辖市：河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市四、位于长江中下游的7个省、直辖市：湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江苏省、上海市五、位于南部沿海的7个省、自治区、特别行政区：广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区六、位于西南的5个省、自治区、直辖市：四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、重庆市七、位于西北的5个省、自治区；陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。[活动]哪位同学能说说我国行政区名称的由来？[学生]略[教师]补充总结[教师]我国有的行政区的名称较长，在实际运用中不便，于是采用了简称，用一个字或几个字来代替，我们来谈谈简称。同学们经常做车，或是喜欢车，每个车有一个车牌，谁来说说你所见到的车牌有哪些？代表哪个省区？[学生]略[教师]简要说说简称的由来[活动]以每一个小组为单位，三个同学，以饮食、民族文化习俗、旅游景点为题，谈谈自己印象最深的一个省市的情况。[练习]4、在中国政区填充图上填注我国34个省级行政区的名称和简称【活动】小结：看板书小结板书设计：第一章从世界看中国第一节疆域34个省级行政区：包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区三级行政区划：省、县、乡34个省级行政区：名称、简称和行政中心作业：练习册
