第1课时课题Module1People教学内容Unit1Helookslikeacook.教学目标1.能在实际的情景中运用以下单词:like,looklike,which,with,glasses,her,Miss,know,him,policewoman,policewomen,uniform,2.能在口语交际中运用以下句型：:(1)Who’s…?(2)Which…?(3)Canyousee…?(4)…has…(5)Shelookslike….3.能用英语描述人的衣着和外貌。教学重点能谈论人的职业与外貌衣着特征教学难点能谈论人的职业与外貌衣着特征教法学法以旧引新、小组合作、游戏教学流程（一）leading-in1.Freetalk:Whatdoyouwanttobe?Whatis….’sjob?2.导入课题：Helookslikeacook.3.展示学习目标：(二)Presentationandpractice1.展示1张照片，引出句子：1).Who’sthatwoman?Sheis…..Who’sthatman?He’s….2)Whichone/woman/man…?-Theonewithglasses.Shehasabagbesideher.-inawhitehat…..描述人的衣着特征（通过ppt不断循环展示不同的人，描述人的衣着与职业）点评教学流程2.用句型:1)Who’s…?(2)Which…?(3)Canyousee…?(4)…has…(5)Shelookslike…谈论书本里的拓展材料3.booksopen：学习课文对话。(三)Development1、表演课文对话2.小组合作:仿照课文编对话(四)Homework1、Copythenewwords.2.ListenandreadthedialoguewithCDofbook4.3.Roleplaythetextingroups.点评板书设计Unit1Helookslikeacook.Newwordssentences练习安排1.Copythenewwords.2.Exercise1ofActivitybook.教学反思签名：
