学年度第一学期音乐学科教学计划四年级教师：本册教材主要内容1、聆听内容：《祝你快乐》、《彩桥架到台湾岛》、《马刀舞》、《小步舞曲》等18首音乐作品。2、表演内容：《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧，跳吧》等16首歌曲。3、音乐游戏、歌表演活动、乐谱知识全册教学要求１、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色。２、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步辨别节拍的不同，能够感知旋律的高低，快慢、强弱。３、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。、背唱４首歌曲，并能做到节奏准确，富于感染力。３、能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进行伴奏。４、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。周次课题课时教学内容教学要求教学重难点教学具准备音乐歌曲乐谱知识综合训练音乐作品欣赏美术构图造型技法美术作品欣赏1-2《手挽手》4《拍手拍手》《阳光牵着我的手》重音记号《祝你快乐》《彩桥架到台湾岛》1.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地参与演唱这首歌曲。2.能够看着乐谱，在间奏的地方用准确的节奏拍手并尝试创编新的节奏音型。感知歌曲中的重音记号和创编间奏中的固定伴奏音型。钢琴、录音机、磁带3-4《跳起来》4《我和提琴》《跳吧，跳吧》《马刀舞》《小步舞曲》《新疆舞曲（第二号）》能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地参与演唱歌曲《我和提琴》、《跳吧，跳吧》。在欣赏《马刀舞《小步舞曲》、《新疆舞曲（第二号）》中感受不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验乐曲的不同的风格特征。钢琴、录音机、磁带5-6《家乡美》4《杨柳青》《大雁湖》《故乡是北京》《我爱五指山，我爱万泉河》《东方明珠》》通过学唱歌曲《杨柳青》，了解江南水乡一带民歌的风格。进一步激发对家乡的赞美和热爱。通过学唱歌曲《大雁湖》了解内蒙歌曲的荡气回肠的风格。通过聆听《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉河》、《东方明珠》》了解歌曲演唱的几种基本形式和其表现力。钢琴、录音机、磁带17-8《水上的歌》4《小螺号》《让我们荡起双桨》《水上音乐》、《船歌》《划龙船》能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地参与演唱歌曲。能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地参与合唱。聆听《水上音乐》、《划龙船》，感受音乐对“水上的歌”主题的描绘。欣赏二重唱《船歌》，了解二重唱形式及曲调波浪形进行的走向知识。钢琴、录音机、磁带周次课题课时教学内容教学要求教学重难点教学具准备音乐歌曲乐谱知识综合训练音乐作品欣赏美术构图造型技法美术作品欣赏9-10《童年的回忆》4《白桦林好地方》《红蜻蜓》渐强、减弱力度记号《彼得与狼》能够用自然的声音、准确的节奏和力度有表情地参与演唱歌曲《白桦林好地方》。能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与合唱歌曲《红蜻蜓》。1.能够听辨每一个角色所用的乐器的音色，并知道乐器的外观和基本属性。2.尝试以《彼得与狼》做音源即兴创编音乐故事、并参与表演。钢琴、录音机、磁带11-12《美景如画》4小溪流水响叮咚》《茨藜花》《森林的歌声》《荫中鸟》能够用中速、优美的嗓音、抒情的情绪演唱歌曲《小溪流水响叮咚》。能够完整、准确地演唱歌曲《茨藜花》，演唱的时候做到声音有力度但又不喊唱。能够在学习演唱的过程中正确使用三拍子指挥图示。在欣赏乐曲《森林的歌声》过程中，感受大自然的和谐之美，了解大自然的声音也是音乐的素材之一。聆听乐曲《荫中鸟》，能够辨别乐曲中竹笛模仿鸟鸣的部分。钢琴、录音机、磁带13-14《校园里》4《校园多美好》《冬夜静悄悄》《打字机》《运动员进行曲》1、学唱歌曲《校园多美好》能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱这首歌曲。2、深情地演唱《冬夜静悄悄》唱好二声部合唱，并表达学生对老师的一片深情。1、聆听《运动员进行曲》感受运动员朝气蓬勃的精神。能准确的听出打字机击键声、铃声、倒机声。2、聆听《打字机》听出钢琴、录音机、磁带2打字机各种声音的同时能作出相应的音乐反应。15...
