如何培养后进生的学习兴趣教育心理学研究也表明：学生的学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分，只有当学生真正喜爱所学的东西时，对他产生了浓厚的兴趣，才能真正学好它。可见，培养学生学习兴趣的重要性。呢？我认为可以从以下几点入手：一、给予关爱，动之以情新课程提出教师必须尊重和热爱每一位学生，必须关注每一位学生的发展。二、赏识激励，树立信心如果说教师尊重、关爱学生是激发学生学习兴趣的基础。三、由易到难，循序渐进相对来说，后进生的基础比较差，他们对学习有畏惧心理，想好好学但又不知从何入手。主要是在精神上给他鼓励，让他走出自己的封闭区，只有让他干预敞开自己的内心并能主动和人沟通交换，这样就很有益于他走出自己的心理障碍。微笑是人生的春天--《叫我第一名》观后感影片《叫我第一名》是一部改编于真人真事的故事,讲述了主人公布莱德患有一种罕见的病--妥瑞症，从六岁起，他就不能自制地发出各种怪声和抽动自己的脑袋，因此经常在公共场合惹人注意，被同学欺负，让父母尴尬。父亲因此离家而去，而布莱德在自己不懈的努力下，在母亲、可敬的校长等好心人的帮助下，终于达成当上老师的梦想，并且克服了病症的故事。故事中尤其长大了的布莱德脸上总是洋溢着灿烂的笑容让我为之动容。在影片的最后，当布莱德发表获奖感言时，出乎我意料的是，他最要感谢的老师，竟然是他的厄运--妥瑞症。"自信""乐观""智者"这几个词更是一下子盘旋于我的脑海之中。回想他：他亲切地称妥瑞症为伙伴、朋友；他要自己努力找工作，而且他相信他一定能找到；他要让孩子们知道妥瑞症是一种病，他相信孩子们一定会理解他。而且他也相信他一定能教好他的每一个学生；面对别人的怪异的表情、鄙视的眼神、嘲讽的语言时，他学会了理解与宽容。面对他人的悲悯、同情时，他友好地谢绝；面对他人的疑问时，他学会了自己面对，自己解释，他不需要逃避；当电话的那头传来问话时，他居然很幽默地说自己养了一头牧羊犬。求职的道路上不到最后他不放弃。…苦涩而无助的神情没有写在他的脸上。一切的一切，说明他乐观地接纳了上帝对他的不公。一切的一切又都化为了他灿烂、从容、镇定、坦然，却又意味深长的微笑，像一束穿透阴霾的阳光，总是折射出希望的曙光。(当然，我们也看到过布莱德前进的过程中的流泪，他毕竟也是人，不是钢、不是铁，他有思想、有感情的波动更让我们看到了更真实的一面，看到了他的成长，看到了他在成长中智慧的选择，不懈怠，永不停步，不断地超越自己，渐渐地，渐渐地，也许会变得卑微甚至瘫软的布莱德，相反却变得坚强，变得高大。他收获了他人生的春天--工作上获得了十佳优秀教师的美誉，爱情上找到了心宜的姑娘，同时也得到了家长、学生的喜欢。布莱德成功的道路上布满了荆棘，但因为他乐观，他智慧地选择了人生道路--战胜妥瑞症。因为他信念坚定，执著努力，他收获了人生的春天。所以，面对生活中的困难、坎坷，乃至厄运，关键看是否能够微笑着面对。当然，乐观地面对命运，从某种意义上讲，厄运也就成为了人生中的良师。既然是良师，它就会令人振作，催人奋进，教人警醒，甚至激人超越。这不禁让我又想到了：霍金因患卢伽雷氏症被禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的"几何之舞"；从小双耳失聪，双眼失明的海伦·凯勒以自强不息的顽强毅力成为了19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家；中国当代散文八大家之一--史铁生用残缺的身体道出的却是最为健全而丰满的思想，他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐…他们不都是用微笑面对厄运，将厄运当成自己的良师才收获了人生的春天吗！所以当你微笑着面对世界的时候，所有的艰辛不但不能奈何你，反而更衬托出你那从容不迫的风度。影片中布莱德的妈妈也是一个让我感动的人物。当父亲无法忍受自己的儿子--总是发出怪异的叫声，做出怪异的抽动时，他选择了离开。而布莱德的母亲对丈夫的选择表示了理解，后来无论生活有多艰辛，她始终对自己的残疾儿子不离不弃，她带自己的儿子去看心理医生，去医院寻求治疗，并且带他去患了同样病...
