《酬乐天扬州初逢席上见赠》1．首联诗人回首往事，抒发感慨。“”点明了贬居之地，“”三字表达了诗人对自己被朝廷长期冷落的不满。2．颔联中的两个典故分别与什么人有关？作者化用这两个典故分别用来表现诗人怎样的思想感情？3．颈联历来受到让你们的赞赏，你怎样理解这两句诗？后来人们常引用这两句诗来说明什么？由这两句诗你想到了王建的《次北固山下》中的哪两句诗？4.尾联表达了诗人怎样的情感？《无题》1.首联第一句中的两个“难”的意思相同吗？2．首联第二句采用了什么表现手法？有什么作用？3．颔联运用了什么样的表现手法？表达了怎样的情感？这两句诗在今天现实生活中有何延伸意义？4．你是如何理解颈联中的“改”与“寒”两字的？5．尾联表达了诗人一种怎样的愿望？四、课堂练习（一）同步反馈训练。1．默写。（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》：（2）《无题》：2．填空。《无题》中的“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“”，属于双关语，暗指。尾联将对方住处比作“”，含有之意。全诗把别后相思写得，诗人对爱情的执着追求令人动容。3．选择题。对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的一项是（）A．首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，包含了诗人无限的辛酸。第1页共4页B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C．颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。（二）课内阅读阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题：酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1.这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。2．请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并解示诗句的含义。赏读李商隐的诗歌《无题·昨夜星辰昨夜风》昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。六、学后反思1．背诵古诗二首2．完成拓展阅读《古诗二首》参考答案二、预习导学1.（1）fùkēbìnyīnyān（2）刘禹锡梦得唐文学家哲学家《刘梦得文集》《秋词》《陋室铭》李商隐义山玉谿生唐《李义山诗集》三、课堂互动探究（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》：1．“巴山楚水”，“弃置身”2．向秀、王质，对亲旧凋零的伤感、人事全非的怅惘。暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘之情。3．这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。人们常引用这两句诗说明：没落的事物，就由它没落吧；新生的事物，依然要按着自己的规律发展下去。海日生残夜，江春入旧年4．表现了诗人要振作精神，重新投入到生活中去的情感。第2页共4页《无题》：1．两个“难”的意思不同，“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受。2．情景交融，点明暮春季节，渲染了别离的凄楚气氛。3．运用两个生动的比喻及双关的修辞手法，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。延伸意义：歌颂鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神。4．“改”写出了别离之久，相思之苦。“寒”既写出了月光的凄清，更道出了对方内心的伤感、孤寂。5．表达了有人为他们传递信息的愿望。四、课堂练习（一）同步反馈训练1．默写。（略）2．填空。思；对情人的思念；可望不可即；缠绵悱恻3．选择题。C（二）课内阅读1．低沉愤懑；高昂乐观2．放眼望去，展现在眼前的是这样的一幅景象：大江之上，沉舟之侧，仍有千帆竞发；在大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。2．诗中的“秋”字除了交代季节外，还起到什么作用？诗中两处“巴山夜雨”所描写的场景是否相同？3．成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？4．本诗表现了诗人的什么情感？二、学习《论诗...
