如何有条理地表达一个观点•同学们，大家好。不知大家发现了没有，最近我班有一种奇同学们，大家好。不知大家发现了没有，最近我班有一种奇怪的现象：每当上课后，还需要班长大喊一声：别说话了！如此怪的现象：每当上课后，还需要班长大喊一声：别说话了！如此才能静下来。才能静下来。•面对这种现象，在这里，我想郑重地告诉大家：让我们自觉面对这种现象，在这里，我想郑重地告诉大家：让我们自觉遵守学习纪律。请注意：是不需要外力提醒的自觉遵守。遵守学习纪律。请注意：是不需要外力提醒的自觉遵守。•为什么这样要求大家？为什么这样要求大家？•自觉遵守纪律，是对自己的尊重。我们每个人都是有意识的自觉遵守纪律，是对自己的尊重。我们每个人都是有意识的高级灵长类生命。处在食物链的最顶端，我们有意识，有智慧。高级灵长类生命。处在食物链的最顶端，我们有意识，有智慧。如果随便任性而为，高兴了想怎么样就怎么样，那与低等生命有如果随便任性而为，高兴了想怎么样就怎么样，那与低等生命有什么区别吗？能够自觉遵守纪律，是高智商的表现。什么区别吗？能够自觉遵守纪律，是高智商的表现。•自觉尊重纪律，是对老师和同学的遵守。遵守了纪律，老师自觉尊重纪律，是对老师和同学的遵守。遵守了纪律，老师们才会有好的上课环境，有好的心情，上课才会有好的效果；遵们才会有好的上课环境，有好的心情，上课才会有好的效果；遵守了纪律，同学才会迅速进行学习状态，听得清，学得多，记得守了纪律，同学才会迅速进行学习状态，听得清，学得多，记得牢，不因个别同学的违反纪律而分神，影响学习。你愿意在自己牢，不因个别同学的违反纪律而分神，影响学习。你愿意在自己想做某件事，被别人打扰吗？孔子说曰：已所不欲，勿施于人。想做某件事，被别人打扰吗？孔子说曰：已所不欲，勿施于人。•自觉遵守纪律，既尊重了自己，也尊重了同学老师。请大家自觉遵守纪律，既尊重了自己，也尊重了同学老师。请大家严格要求自己，自觉做一个遵行纪律的人。严格要求自己，自觉做一个遵行纪律的人。表达一个观点•一、提出观点（明确，简洁）•（现象引入，故事引入，诗歌引入……）•二、为什么？（分析坏处，好处，说服听众。）•原因一：……•原因二：……•原因三：……•三、重申观点。习作训练：•请你就家事，班事，寝室事……中发现的好现象，坏事情，发表自己的观点。（300字以上）•基本要求：•说清楚•高级要求：•说生动，感染听众。（以情感人，以乐感人）将观点扩充为一篇议论文•理由再多些，再充分些。•（多举些事例；多引用些名言）•（多分析些道理）
