三年级下册第五单元《山沟里的孩子》第二课时导学单主备人：班级：姓名：组名：组训：学法导航导学目标：1、了解山沟里的孩子们起早贪黑地去上学的情景，感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难，刻苦学习的精神。2、理清段落结构，能将课文分为两个部分。【知识链接】在我国的贫困地区有很多山沟里的孩子不能上学，即使能够上学，他们的学习生活有的也很艰苦，具体怎样的呢？【自主学习】1、山沟里的孩子学习这样艰苦，可他们的心情怎样？2、思考山沟里的孩子的愿望能否实现？【合作探究】1、哪些自然段写了孩子们为了上学克服重重困难的呢？2、请同学们在书上读一读课文，划一划相关的句子，最后再说一说孩子们在路上遇到了哪些困难？【展示激励】讲山沟里很多成才的孩子的故事。【拓展延伸】山沟里的孩子他们渴望美好的未来，我们自己拥有幸福的生活，我们会努力勤奋，一定会最好。【盘点收获】【达标检测】一、请用你喜欢的方式把课文认真读至少三遍，然后写出课文的主要内容。二、请写出文中给你留下深刻印象的精彩词句。词语：句子：三、生字词闯关：1.幸运的是，我们的ｘīｎ（）ｑíｎ（）劳动终于有了回报。２、我们的zhì（）huì（）是无穷无尽的，要善于在生活中开qǐ（）它。3、bàng（）晚时分，希望洒在湖面上，远处wù（）蒙蒙的，好看极了，我急cōng（）cōng（）拿出相机，记录下这美好的一刻。四、我的问题：1、2、五、山沟里的孩子是怎样上学的？你呢？你学完课文后你想对自己说些什么？自我评价：小组评价：教师评价：课后反思
