演示型多媒体课件评价量表课件名称质量守恒定律制作人李英一级指标二级指标自我评价组员评价教育性选题恰当，知识点表达准确，语言流畅（5分）优优注意启发，促进思维，注重培养学生能力（5良优内容及其结构设计合理，层次清晰（5分）良优知识表达生动趣味，能引起和保持学习者的学习兴趣和注意力，教学效果明显（5分）良良内容丰富，体现重点或难点（5分）优良相关的资源链接丰富，场景设置、素材选取等与相关知识点结合紧密（5分）优优整合性作品能体现现代教育思想、理念，体现信息技术融入学科教与学的思想（5分）优良能够将信息技术作为教与学的工具、方法和手段融于教学过程之中，并且使用十分恰当（5优优作品能实现整合目的，有利于对学生能力的培养（5分）优优能够有意识地渗透信息意识的教育，提高学生的信息素养（5分）良良作品各部分思想、内容一致，对整合的认识有一定深度（5分）良良技术性作品体现数字化信息技术开放性、共享性、交互性、协作性、反馈及时性等优势（5分）优优教学技能娴熟，教学策略实施正确、灵活、得当，教学反馈能够及时获得（5分）优优能够突出学习主体的主动参与意识（5分）优优教学设计及论文的书写格式规范，思路清晰，认识明确，有独到之处（5分）良优课件画面清晰，文字表达规范，字体、字号和色彩适合阅读，图表清晰、准确，声音清晰（5优优艺术性创意新颖，构思巧妙，媒体多样，选用恰当良优总体评价教育理念：整套内容贯穿整合思想（5分）优优教学设计：体现学生主体、教师主导、技术支持（5分）良优教学效果：技术使用适当、适度、高效（5分）良优总分优
