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实验探究溶液酸碱性的检测VIP免费

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实验探究溶液酸碱性的检测【实验目的】1.学会用酸碱指示剂检测溶液的酸碱性。2.实验探究溶液的酸性、碱性与那些离子有关。3、学生通过对比实验探究,认真观察、详细记录、科学分析、得出合理结论,提高科学有效的学习方法。【实验准备】1、知识与技能下列各种溶液中的离子酸的组成盐酸的组成HCIH++CL-硫酸的组成H2SO4H++SO42-碱的组成氢氧化钠的组成NaOHNa++OH-氢氧化钙的组成Ca(OH)2Ca2++OH-盐的组成氯化钠的组成NaCINa++CI-硫酸钠的组成Na2SO4Na++SO42-2、酸能使紫色石蕊溶液变红色,使无色酚酞溶液不变色;碱能使无色酚酞溶液变红色,使紫色石蕊溶液变蓝色。3、溶液的酸、碱性强弱程度用PH表示。PH的范围通常为0-14PH=7时溶液呈中性,PH>7时的溶液呈碱性,PH越大,碱性越强,PH﹤7时溶液呈酸性,PH越小酸性越强。4、中性的NaCI溶液、Na2SO4溶液不能使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液改变颜色。2实验用品紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、PH试纸,盐酸、稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、硫酸钠;试管、胶头滴管、玻璃棒、玻璃片。【提出问题】为什么酸、碱能使指示剂改变颜色?酸碱指示剂,遇到酸和碱颜色怎样变化?【猜想与假设】酸中的氢离子H+和碱中的氢氧根离子OH-与酸碱指示剂作用使酸碱指示剂变色;酸能使紫色石蕊溶液变红色,使酚酞溶液不变色;碱能使紫色石蕊溶液变蓝,使酚酞溶液变红色。【过程与方法】1如图向6支试管中各加入2ml下列溶液:a稀硫酸、b稀盐酸、c氢氧化钠溶液、d氢氧化钙溶液、e氯化钠溶液、f硫酸钠溶液,然后分别滴加3-4滴紫色石蕊溶液,观察现象I2重新用6支试管取上述溶液各2ml,向其中分别滴加3-4滴酚酞溶液,观察现象II紫色石磊溶液紫色石磊溶液紫色石磊溶液A稀硫酸b盐酸现象I:a、b中紫色溶液——,c、d中紫色溶液——e、f中紫色溶液——现象IIa、b中溶液——c、d中溶液——e、f中溶液——【分析论证】a、b中分别存在H+、CI-和H+、SO42+,而e、f中也存在着CI-和SO42-离子,但a、b中使紫色溶液改变,而使紫色溶液e、f不改变;说明使紫色溶液改变颜色的不是CI-和SO42-的作用,而是H+的作用,同理,对比c、d与e、f,使酚酞溶液改变颜色的不是Na+c氢氧化钠溶液d氢氧化钙溶液e氯化钠溶液f硫酸钠溶液和Ca2+的作用,而是OH-的作用。【得出结论】酸中的氢离子H+和碱中的氢氧根离子OH-与酸碱指示剂作用使酸碱指示剂变色酸能使紫色石蕊溶液变红色,使酚酞溶液不变色;碱能使紫色石蕊溶液变蓝,使;酚酞溶液变红色。【交流与合体】小组交流设计e、f的目的是什么?使指示剂变色的物质是不是水?为什么?【资料链接】酚酞是一种弱有机酸,白色或微黄色的结晶或粉末、无臭、无味、分子式C2OH14O,难溶于水,在酒精中溶解,检测到PH范围为8.2-10.0所以酚酞只能检测碱而不能检测酸。石蕊是一种弱有机酸,通常检测范围是PH:5.0-8.0【实验试题】1、小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜(一种紫色的卷心菜)的菜汁呈紫色,后来因为掺了醋变成了红色,在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色。下列也能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色的物质是()A、柠檬汁B、雪碧C、食盐水D、肥皂水2、(呼和浩特中考题)工业生产、科学研究以及人类生活都与化学密切相关。利用你所学的化学知识完成下列填空:(1)在某次雨水中滴入紫色石蕊溶液变为红色,则雨水的PH_______7(填“﹥”“=”“﹤”)。(2)工业上可以用______作为原料来制取大量氧气。3、现有白纸、溶质制质量分数分别为(A)10%的NaOH溶液,(B)5%的H2SO4的溶液,(C)5%的紫色石蕊溶液。试设计《“雨”落叶出红花开》的趣味实验;先在白纸上用玻璃棒蘸(填序号,下同)_______画上花,再蘸_______画上叶,将白纸挂上墙,用_______向纸上喷洒即可。实验的化学原理是_________________________4、(包头市中考题)小明同学在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳完毕后,对废液中溶质的成分产生了兴趣。请你一同参与探究并回答下列问题:【提出问题】小明同学认为废液中溶质只有氯化钙。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【实验与结论】(1)小明同学取少量废液于试管中,滴入几滴无色酚酞试液后,酚酞不变色。于是小明同...

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