《火山与地震》导学单班级：姓名：指导教师：杜莲凤学习目标●知道火山与地震是地球内力作用的结果，是自然现象。●了解火山与地震的形成原因及地震的预防措施。●知道我国是世界上最早研究地震的国家之一。学习过程导学一:检查复习1-3课知识要点导学二组织学生探究火山形成及喷发的原因1、火山喷发的模拟实验2、材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热。现象：受热后番茄酱向外溢出。结论：地下（）的（）在巨大的（）作用下，沿着（）（）而出，这就是（）。2、火山分为（）、（）、（）。导学三：组织学生探究地震形成的原因。1、设计地震的模拟实验？答：材料：毛巾、细干木棍等。步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾毛会发生弯曲，成了褶皱状（2）用手握住1木棍两端，用力将它压弯、直至压断。木棍被压断时，听到“啪”的声响。同时手有强烈的震颤感。结论：（）相互（）产生（），（）突然断裂，（），释放出（），这就是（）。2、常见的地震有（）、（）、（）。3、我国当代发生的两次大地震分别是（）年（）月（）日发生在（）一带的（）大地震和（）年（）月（）日发生在（）一带的（）大地震。导学四、读故事说体会，谈谈安全教育：1讲科学家夫妇献身故事，张衡的研究（1）从这两个故事中，你能告诉大家什么呢？（2）人类为什么要研究这两种自然现象，或者其它现象？早在（）年前，我国的（）发明了世界上第一台监测地震的仪器是（）。2、安全教育：当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在校园，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下。导学五、当堂检测学习评价2
