小学语文S版六年级上册送庄镇中心小学垂•a、东西一头挂下来b、羡慕，敬辞c、传下去，传流后世d、接近，快要•1、马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。（）•2、雷锋精神永垂不朽。（）•3、医生把生命垂危的他从死亡线上拉了回来。（）•4、谢谢您的垂爱！（）破折号的用法•1、解释、说明前面语句。•2、声音的延长。•3、用于话题突然转变，意思转折。•4、用于事项列举分承的各项之前。•优游：生活悠闲。•肴馔：宴席上的，或比较丰盛的菜和饭。肴，鱼、肉等荤菜；馔，饭食。•领略：了解事物的情况，进而认识它和意义，或者辨别它的滋味。•慑服：因恐惧而服从。•自不量力：不能正确地估计自己的力量，做力不能及的事。•呜呼：哀叹，本文指死亡。寓意？•寓意：不能只从自己的角度，只以个人的眼光去认识事物，要遵循事物的本来面貌，才能客观地、正确地认识它们。刻舟求剑：比喻方法不对头，死心眼，不知情况已经发生变化。坐井观天：比喻目光狭小，所见有限。滥竽充数：比喻没有本领的人充作有本领，次的充作好的。有时用来表示自谦。亡羊补牢：比喻出了问题以后，想办法补救，可以防止再受损失。囫囵吞枣：比喻不加分析，不加辨别，笼统、含糊地接受。守株待兔：比喻不经过努力而希望得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验，不知变通。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己。邯郸学步：比喻没有学到别人的本领，反而把自己原来会得东西也忘掉了。叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，但实际上并不爱好。对牛弹琴：比喻对愚蠢的人讲深刻的道理。假如我有一只尼尔斯的鹅•习作要求：1、以“假如我有一只尼尔斯的鹅”为题，想象自己有哪些经历。2、要写清楚故事发生的时间、地点，你是怎样得到尼尔斯的鹅的，发生了怎样的故事等。3、通过这个故事，你想告诉别人什么，或要表达怎样的情感。想象一下再确定习作内容。
