眉县首善镇中心小学新课程有效教学—行动工具北师大版小学六年级语文上册《夜莺之歌》导学案课题《夜莺之歌》审核人吴新芳汶晓春主备人李菊红使用人班级组名学习小主人时间学习目标1、有感情地朗读课文对话，体会小夜莺的优秀品质和崇高精神。2、感悟文章的写作特点。学习重难点重点：通过语言文字体会人物精神品质。难点：感悟文章写作特色。方法指导能够深入阅读人物语言的句子，体会人物的精神品质。知识链接苏联卫国战争被称为二十世纪最为惨烈、最为血腥的战争，因为这场战争导致了惊人的伤亡情况。苏联军队共亡916.48万，平民死亡1740万，总亡2660万，苏联全国的成年男子有一半非死即残。对于苏联来说，虽然取得了最后的胜利，惊人的伤亡使人们对这场战争的诠释变为虽胜犹败。流程具体内容自主学习我最棒1.读课文的过程中，我不会读有：2.学习生字时，我认为比较难写的字有：3.通过预习，我能理解的词语有：4.你认为课文主要讲了一个什么故事？（提示：要用简洁的语言将故事的大概说清楚。）5.文章的段落层次是怎样的，请你根据以前学过的方法理清文章的脉络。本文可分为（）段探究展示我在行问题一：在你心目中，这是一个怎样的小夜莺，从哪里可以看出来？（先在书上画句子批注体会，然后概括地写在下面。）问题二：夜莺的歌声一共出现了几次？每次都是在什么情况下出现的？从中你能看出些什么？问题三：反复阅读分析，文章在写作手法上有什么特点?拓展延伸1.“我的视角”：冬冬阅读课文的感觉是“轻松——担心——佩服”，她的感受是怎么来的？轻松是因为：担心是因为：佩服是因为：2.俗话说“自古英雄出少年”在我们这个具有五千年历史的泱泱大国，少年英雄的故事层出不穷，你知道哪些少年英雄的故事呢？请简要写出他们的事迹。多元评价自我评价（）同伴评价（）小组评价（）教师评价（）校长寄语：为幸福生活做准备，为放飞梦想而奋斗。
