口技课后训练VIP免费

《口技》清林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.解释下列加点词语。会宾客大宴意少舒中间力拉崩倒两股战战不能名其一处众宾团坐虽人有百手其夫呓语2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面的句子。（1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（2）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；(3)凡所应有，无所不有。虽人有百手手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(5)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（6）忽然抚尺一下，群响毕绝。3本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。4、文中口技者共表演了哪几个场景？5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？____________________________________________________.7、课文依次描写了＿＿_____、＿＿＿＿_____和＿_________三个情景，目的在于＿＿＿＿，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“＿＿”字。8、统领全文的关键字眼是____，作者是通过____描写和______描写来体现的。9“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？________________________________________________________________________________________________________10“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？____________________________________________________11这节课是大家盼望已久的音乐课，上课铃声还未响，就在这时，班主任数学老师夹着一叠试卷走了进来，说道：“利用这节音乐课和下节数学课，进行一次测试……”请你仿照本文中对观众的反应的描写，用简短的语言描写一下这时同学们的反应。我的描述：参考答案：3《虞出新志》清张潮清林嗣环4两个一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。5三次。细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。6首尾呼应，结构完整。反复交代道具的简单，烘托口技者技艺的高超。7梦中醒来、继又入睡、失火救火表现口技人高超的表演技艺善8善正面侧面9听得入神，心领神会，满意、折服的感受10急切而向往的心情11示例：全班同学无不瞠目结舌，暗拍大腿，满脸无奈，唏嘘不已。有的作“晕”状，有的哭丧着脸，有的耷拉着脑袋……