18、称赞课文里谁称赞了谁？他们是怎样称赞的?我会读:称赞刺猬傍晚板凳粗糙但是椅子瞧瞧了留下我的观察:观察画面，小组讨论找出课文中与画面内容相对应的段落。1234（1—4）（5—7）（8）（9—10）小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细的看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”我的理解：1、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”2、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”｛小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点心意，收下吧。”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没见过这么好的苹果！”小刺猬高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”闻了闻____了____一个比一个好一____比一____我会说:我的看法：你喜欢小刺猬、小獾吗？说说为什么。
