八年级生物高效课堂学案1VIP专享VIP免费

八年级生物高效课堂导学案课题传染病及其预防课型预习展示主备人张晓琼总课时1课时课时授课时间授课人学习目标1、了解传染病，举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。3、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。重、难点传染病的病因、传播途径和预防措施学习过程一、自主学习什么是传染病1、下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？1、流行性感冒2、心脏病3、乙肝4、糖尿病5、灰指甲6、肺结核7、贫血8、蛔虫病9、近视10、病毒性结膜炎11、细菌性痢疾可传染的疾病：不可传染的疾病：2、近视眼和病毒性结膜炎都是眼部疾病，为什么近视眼不是传染病，而结膜炎是传染病，具有传染性呢？3、举例三种病原体，分别说出它们能引起什么疾病：4、传染病定义：5、想一想传染病具有和的特点。。二、传染病流行的基本环节1、那么，它的传播和流行必须具备哪些基本环节？什么叫传染源：什么叫传播途径：什么叫易感人群：三、传染病的预防措施1、如果缺少了传染源这一环节，传染病能流行起来吗？说说你的理解。2、假设，在学校就餐的某个同学被发现患了甲型病毒性肝炎，为了防止病毒的扩散，我们会为学校提出那些有效可实施的措施呢？（写出多种措施）措施:3、在预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取，又要根据不同和具体情况，在三个环节中抓住，做到和相结合。举例说明：二、合作探究1、请读P73第一个资料分析，从此资料中判断出流行性感冒的1)传染源2)传播途径3)易感人群4)病原体分别是什么?说出你的判断理由。（上课小组研究得出一致观点，如果不一致课上提出来）1)2)3)4)2、你知道为什么咳嗽或打喷嚏是要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感呢？三、课堂小结请谈谈这节课你的收获或疑惑。四、达标检测一、依据三个环节(传染源、传播途径、易感人群)和三个方面的措施填空1．引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿；2．食用不洁的毛蚶（hān）是甲肝流行的＿＿＿＿之一；3．甲肝病人是＿＿＿＿＿；4．禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于＿＿＿＿＿＿＿，对病人的粪便、用具进行消毒属于＿＿＿＿＿＿＿。二、选择5．下列针对传染源采取的措施是（）A．禁止病人亲属到医院探视B．禁止病人随意离开病房C．对病人用过的物品严格消毒D．对病人的排泄物进行消毒6、下列不属于病原体的是（）A、痢疾杆菌B、艾滋病病毒C、蛔虫卵D、苍蝇和蚊子7、在手足口病流行过程中，未得过手足口病的幼儿属于（）A．病原体B．传染源C．传播途径D．易感人群8、传染病传染最强的阶段是（）A．发病前的潜伏期B．发病的任何时期C．恢复期D．发病初期表现出传染病症9、某公司在组织职工体检时，发现有四名职工分别患有肺结核、糖尿病、色盲与乙肝，与他们共同生活的人可能被传染的一组病是（）A．肺结核和糖尿病B．色盲和乙肝C．肺结核和乙肝D．色盲和糖尿病10、甲、乙是同班同学，由于甲得了流感，而使乙也得了流感，乙在得流感前、后分别属于什么（）A传染源、传播途径B传播途径、易感人群C易感人群、传染源D易感人群、传播途径11、流行性感冒的传播途径主要是（）A、水传播和饮食传播B、饮食传播和接触传播C、空气传播和飞沫传播D、虫媒传播和接触传播收获与体会