Unit5Lesson6一、教学目标与要求：1、掌握单词rice，chicken，fish，beef。2、能用Whatwouldyoulikefordinner?询问。二、教学重、难点分析：重难点：四个四会单词的拼读。三、教学准备：食物图片、录音机、课件、单词卡片。四、教学步骤：1、热身复习。游戏：看谁记得快。Hello!Boysandgirls.Firstlet’splayagame.Lookatthepicturesandrememberthem.学生快速看图片，提问学生。Whatcanyousee?引导学生回答：Iseesomejuice.(注意some、an、a的使用)问学生：Canyouspellthewordjuice?学生拼读。由此复习单词egg、milk、hotdog、soup……等单词的拼读。2、新课导入。Oh!Somuchnicefood!I’mhungry.Areyouhungry?Let’sgototherestaurant.3、新课。（1）出图课件，餐厅图片，问学生。Whatwouldyoulikefordinner?(板书)问学生，引导学生说：I’dlikesome…（2）当学生说到fish、chicken、rice、beef等单词时板书句子：I’dlikesomefish、chicken、rice、beef，讲解单词rice（元辅e结构，mice、ride），beef（ee组合/i:/see、bee），fish(dish元音字母Ii读短音/I/)，chicken（ck组合读/k/）。（3）听录音，跟读句子。（4）让学生对话，并把对话写在本上，出示图片。Thereissomuchfood.Whatwouldyoulikefordinner?Nowlet’stalkingroupsandwritedownthesentences.(5)Let’sact.教师表演服务员。Now,Weareintherestaurant.I’mthewaiter.Whatwouldyoulikefordinner?找学生回答，并把相应的图片拿给学生。找学生当服务员，其它学生当顾客。Whowantstobeawaiter?当学生说的吃的很多时，教师说：Oh,no.Youcan’teatsomuch.4、作业1、设计一份精美菜单，下节课小组做对话表演。2、书写四会单词。板书：Unit5Lesson6Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesomerice.beefchickenfish
