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碎片内容
认识二:学生是天生的学习者,而不是一张白纸让我们涂抹最美的画
这告诉我们一方面是学生对学习充满了好奇欲望和创造欲,另一方面在它生活的经历中积累了学习的资源和学习的能力,而不是一张白纸
人的起点非零,在基础教育阶段,所有的知识都可以在生活中找到,而不仅仅是教材中
在教学中教师应该充分利用孩子学习能力把脱离了生活、脱离了学生的实际感受的知识符号学习和学生的生活结合让学生自己去做、去发现、去研究去感悟
生本教育揭示教育的本质是提升生命,教育手段是依靠生命本身的内在力量
教育应该在此基础上进行,充分尊重和依循生命的本质,教育才可能是“人的教育”
使人的生命潜能得到充分的发挥,使人的天性得到自由的发展,从而实现教育现代化实现人的现代化
中小学学习资料教案课件