《受用一生的好习惯》教学设计一、教材分析：本课是初中思想品德苏教版教材八年级上册第一单元《自立自强》的第一课《好习惯受用一生》的内容，在整个教材中起着开篇并贯穿教材的作用。本课也是第一课的第二框题，旨在引导学生了解学习生活中有哪些好的习惯，从而去感受好习惯对自己产生的积极影响。二、学情分析：初二的学生都能初步认识到好习惯的重要性，但是在各自习惯的养成却参差不齐，进而影响了自己的学习和生活。三、教学目标：知识与能力1.了解在中学阶段必须养成哪些好习惯。2.明白好习惯会让我们受益一生。情感、态度与价值观能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，养成良好的习惯。四、教学重难点中学生应该养成哪些好习惯五、教学方法：活动探究法、合作学习法。六、教学思路：七、教学过程：新课导入：英国小说家萨克雷说：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”习惯与我们的命运有着某种不可锻炼的联系，不良的习惯会阻碍你走向成才、成事、成功的路途。而良好的习惯则可以改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。讲授新课：环节一：好习惯大家谈例举你的朋友、家人身上有哪些好的习惯？并说说这些习惯在他们的人际交往中、或学习工作生活中产生了什么积极的影响？学生交流1.例举：计划消费的习惯：勤于劳动的习惯：做事有条不紊的习惯：节约时间的习惯：2.分析：这些习惯产生的积极影响是什么？设计意图：通过这个活动让学生善于从身边去寻找榜样，去深刻分析好习惯所产生的积极影响。劳动的习惯：培养勤俭节约的好作风，促进大脑和智力的发育、磨砺意志、掌握技能，培养自理能力做事有条不紊：可以培养我们认真严谨的工作态度环节二：好习惯伴成长根据自己的实际情况，例举自己最需要培养的好习惯。好习惯具体要求学习方面1交往方面卫生方面环节三：好习惯筑成功：出示马云的图片，或视频介绍马云的故事思考问题：他，是谁？你了解吗？他为什么能成功？他给我们什么其实？教师讲述：马云是一介草根，其貌不扬，一个普通的师范学院毕业。一没有资金，二没有背景，但他却能在波诡云谲的商界缔造了阿里巴巴电商帝国，创造了中国互联网的奇迹，成为了中国大陆第一个登上美国《福布斯》杂志的本土企业家。无论在商界、政界、还是哈佛、牛津这样的名校，马云都是炙手可热的研究对象。那么是什么促使了马云的成功？马云在接收福布斯杂志专访时说，他成功的秘诀无法就是他的一些习惯：永远激情、认真专注、永不放弃、标新立异、勇往直前、以诚换信、合作共赢等。这些品质在他的身上经过岁月的光合作用而慢慢沉淀，逐渐成为他为人处世、开拓事业的七大高效能习惯。最终凝结成他所散发的独特的人格魅力和事业的成功。设计意图：通过马云的这样一个由普通人到成功人士的经历，让学生震撼成功的力量，并领悟好习惯对自己成长的影响。总结新课：在人生的不同阶段，我们都会养成不同的习惯，而对于我们中学生来说最需要养成的习惯无非是良好的学习习惯、计划消费的习惯、勤于劳动的习惯、珍惜时间的习惯。养成这些好的习惯，会让我们终身受益。八、板书：受益一生的好习惯、1、计划消费的习惯2、勤于劳动的习惯3、节约时间的习惯2
