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七年级语文期末复习之《木兰诗》1.掌握字形和读音。机杼()可汗()鞍鞯()辔头()燕山()鸣溅溅()鸣啾啾()胡骑()戎机()金柝()著()傍地走()2.划分下列句子的节奏。(1)问女何所思,问女何所忆。(2)但闻黄河流水鸣溅溅。3.作品简介本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品,是乐府双璧之一(另一首是《孔雀东南飞》),属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事,刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象,木兰成了家喻户晓的人物。4.解释下列词语。问女何所忆()愿为市鞍马()北市买长鞭()胡骑()万里赴戎机()关山度若飞()朔气传金柝()策勋十二转()赏赐百千强()著我旧时裳()安能辨我是雄雌()5.用现代汉语翻译句子。(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(2)万里赴戎机,关山度若飞。(3)将军百战死,壮士十年归。(4)策勋十二转,赏赐百千强。(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。6.文章开头写木兰停机叹息有什么作用?7.“旦辞爷娘去,……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?8.“万里赴戎机,关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起什么作用?具有什么作用?9.“木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。”表现出木兰的什么精神品质?10.第6段写木兰回家与亲人团聚,用了什么修辞手法?表现了她怎样的心情?11.结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?13.按要求默写。(1)《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子_____________________(2)描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子(3)表现木兰战功显赫的句子_____________________________(4)一家人喜迎木兰归乡的句子___________________________________(5)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“”一句诗文。14.对诗句品味有误的一项是()A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调无聊。D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。阅读课文第六自然段,回答下列问题爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。16.用一句话概括这段话的意思。17.从文中找出相应的动词填写①描写爷娘:②描写阿姊:③描写小弟:④描写木兰:18.选文中连用四个“我”的作用是什么?19.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。20.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。修辞及作用1•问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆2•东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭4•万里赴戎机,关山度若飞5•朔气传金析,寒光照铁衣6•开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。《木兰诗》参考答案1.Zhùkèhánjiānpèiyānjiānjiūróngjìtuòzhuóbang2.(1)问女/何所思,问女/何所忆。(2)但闻/黄河流水/鸣溅溅。3.(1)问女/何所思,问女/何所忆。(2)但闻/黄河流水/鸣溅溅。4.思念;买;集市;战马;战争;过;北方;记功;有余;穿;怎么。5.(1)到各处街市备办鞍马等战具。(2)不远万里奔赴战场,像飞一样跨过一道道关,越过一座座山。北方的寒风中传来打更的声音,清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。(3)将士们身经百战,有的为国捐躯了,有的转战多年胜利归来。(4)记功授爵木兰是最高一等,得到的赏赐千百金以上。(5)据传说,兔子静卧时,雄兔两只前脚时时爬搔,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。雄雌两兔一起贴着地面跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?6.设置悬念,引起读者的兴趣——木兰为何忧愁。7.在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡,思念亲人,离乡愈远,思念愈切的心情,从而细腻地透...

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