形式美观形式美观内容有序内容有序“通讯录”在格式、结构和内容上有什么问题？小毛提出新要求：在卢小平和罗晓这两个同学信息之间添加一条卢小平双胞胎兄弟卢小安的信息。发现问题标题太小且不在正中单元格中内容对齐方式不一致部分单元格内容未显示完整有多余的单元格小毛新要求：在卢小平和罗晓这两个同学信息之间添加一条卢小安的信息本课学习任务了解工作表的编辑方法，掌握单元格的调整方法，会进行行、列的插入、删除等基本操作。第一环节问题分析、任务分工任务一：基本学习任务—编辑“通讯录”标题太小且不在正中单元格中内容对齐方式不一致部分单元格内容未显示完整有多余的单元格小毛新要求：在卢小平和罗晓这两个同学信息之间添加一条卢小安的信息1号同学2号同学3号同学4号同学问题一：问题二：问题三：问题四：一、阅读教材观看视频帮助二、实践操作解决问题TextText五、各个击破融会贯通自主学习、组内交流第二环节三、逐个发言组内交流四、编辑方法初步掌握问题讨论同学示范第三环节突破重难点1、在进行行或列插入时，选定的行或列在新增加的行或列的什么位置？2、删除单元格和“清除内容”的区别在哪里？在插入操作时，要注意新增加的行或列，始终是在选定行或列的前边。“删除”是把单元格连同其中的内容全部删除“清除内容”仅仅是清除单元格中的内容任务二：综合运用、反馈、拓展打开“一小组5月开支统计表”，完成题目要求的操作。（5分钟，可参考“帮助”文件夹中的“任务二帮助”视频）任务二——学生评价表组名组长评价内容成员1成员2成员3成员4“单元格的合并居中”操作你掌握了吗？是（）否（）是（）否（）是（）否（）是（）否（）“行、列插入”操作你掌握了吗？是（）否（）是（）否（）是（）否（）是（）否（）“单元格的加宽加高”操作你掌握了吗？是（）否（）是（）否（）是（）否（）是（）否（）“单元格的删除”操作你掌握了吗？是（）否（）是（）否（）是（）否（）是（）否（）“工作表中的计算”你掌握了吗？是（）否（）是（）否（）是（）否（）是（）否（）两位小组长根据本小组成员自评、互评情况交流发言；组员根据“任务二——学生评价表”对任务完成情况进行自评和互评；一位同学全班展示任务完成的操作；自评互评全班发言同学展示根据组长发言和学生展示，给予点评。评价提高第第99课编辑工作表课编辑工作表第第99课编辑工作表课编辑工作表单元格的单元格的合并居中合并居中单元格的单元格的加宽加高加宽加高插入行或插入行或列列删除单元格删除单元格主要操作
