17、《少年闰土》导学案第二课时执教者：________班级：________小组：_________学生姓名：_______明确学习目标【学习目标】1、有感情地朗读课文
背诵第一自然段
2、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化
3、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点
【学习重难点】联系上下文、时代背景等理解含义深刻的语句，通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化
学法指导有感情地朗读课文，抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点
通过小组合作理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情
学习环节学生学案教师导案自主预习1、我会写kuàxiàchúfánɡcìwei()()()chùshenɡmínɡhuǎnɡhuǎnɡ()()2、按要求写句子（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月
缩句（2）闰土是闰月生的，五行缺土
他的父亲叫他闰土
（用恰当的关联词语合并句子）3、填空闰土心里无穷无尽的希奇事有（），我最喜欢的是（），从这件事我了解到闰土的（）特点
独学完成评价：A认真B较认真C不认真合作探究解疑释惑，升华认识1、那闰土的心中仅仅只有这四件稀奇事吗
想象一下，他那无穷无尽的稀奇事还会有哪些呢
（比如说：池塘捕鱼、捉泥鳅等等）2、找出不懂的问题和同学讨论，如“啊
闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空
”3、完成填空：闰土在（）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（）；闰土在（）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（）；闰土在（）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（）
4、闰土为我打开了一扇窗，让我看见一个多姿多彩的世界
我多么想再和他相处几天，再听听那些新鲜有趣的事儿呀，
