儿童成长的敏感期儿童成长敏感期(概念)敏感期的由来(生物敏感期)儿童成长的九大敏感期帮助儿童度过敏感期的原则荷兰生物学家德弗里斯,在蝴蝶幼虫身上发现了敏感期——生物敏感期“各学家们对“敏感期”的探索、印证:1、荷兰生物学家德弗里斯,通过研究“蝴蝶产卵”,最先在昆虫身上发现了生物的敏感期;2、蒙特梭利教育学家早年自德弗里斯的昆虫研究而获得灵感,提出了“儿童发展敏感期”理论
3、奥地利生物学家劳伦兹,对小雁鹅“母亲印刻”现象的研究——得出了“认母”敏感期
4、索普教授于1961年提出了小鸟学唱歌的敏感期研究;5、史考特于1968年对于关键期的定义赋予新的教育意义,将关键期定义为,情况的稍许改变可导致巨大影响的时期
6、我国杨丽珠教授等的研究,也支持了蒙特梭利博士早年倡导的“儿童敏感期”的观点
”儿童敏感期:是指在儿童在0~6岁的成长过程中,受内在生命力的驱使,在某个时间内,专心吸收环境中的某一特质,并不断重复、实践的过程
孩子的表现1、您的孩子是否有很叛逆的行为
2、您的孩子是否有无意哭闹的现象
3、您是否有对孩子有束手无策的时候
4、您是否觉得孩子让您暴跳如雷
5、您是否觉得孩子很委屈无助呢
6、您是否觉得孩子在无理取闹呢
7、您是否觉得孩子的做法莫名其妙呢
······这一切都源于孩子的敏感期,您了解吗
儿童成长的九大敏感期1、秩序敏感期(0~4岁)2、动作敏感期(0~6岁)3、语言敏感期(0~6岁)4、对细微事物感兴趣的敏感期(1
5~4岁)5、感官敏感期(0~6岁)6、社会规范敏感期(2
5~6岁)7、书写敏感期(3
5岁)8、阅读敏感期(4
5岁)9、文化敏感期(6~9岁)秩序的敏感期(2~4岁)一个东西放错了位置就严重打乱了儿童物放有序的记忆方式
秩序—建构安全感秩序—有条不紊—平和情绪秩序感是生命的一种需要,当它得到满足时就产生了真正的快乐