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孩子在幼儿园怎样与同伴相处VIP免费

孩子在幼儿园怎样与同伴相处_第1页
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如何让幼儿学会分享幼儿园里常常能看到这样的情景:两个孩子为了同一件玩具发生争吵;或有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩,也不愿把它让给别人玩。幼儿的这些行为是"自我为中心"的外在表现.现在的孩子绝大多数是独生子女,"421"的家庭模式从而养成了他们乐意接受别人的东西,却不愿将自己的东西让给别人的行为。为了能使幼儿的行为适应社会的需要,无论是作为教师还是家长都应该帮助他们学会“与人分享”,消退自我中心状态,促进孩子社会性的发展。以下几条建议希望能对大家有所帮助:1、通过讲故事,利用故事中人物形象对幼儿进行分享认识的培养。2、通过日常情景,让幼儿体验分享的快乐。我们平时要有意识地将自己看到的或听到的一些有趣的、有意义的事讲给孩子听,让他们和我们一起快乐,一起忧愁,使幼儿在潜移默化中获得情感分享。3、我们还可以利用移情的手段,让幼儿学会站在他人的立场上考虑问题,感受他人的愿望、情感,从而逐步形成自身积极的、正面的内心体验。使幼儿摆脱自我这一中心,提高自我意识的水平。4、可利用同伴的交往对幼儿进行分享行为的培养。5、通过外部刺激来强化幼儿分享行为的形成。其实,学会分享。最重要的是分享行为的培养。由于幼儿在感知方面要依据自己的需要去感知事物,易受外界刺激的干扰,所以表现出来的分享行为较不稳定;有的孩子则当着老师的面愿意与他人互换玩具,而老师一走,他就抢回自己的玩具,可以说是一种假分享行为。我们还是应尽量多给幼儿创造自由交往的机会,引导他们把自己的书和玩具拿出来与小朋友一起玩一起看。在看看、玩玩的过程中,教师适当培养孩子进行合作。让幼儿充分感受到与他人交往的乐趣。当孩子之间发生冲突时,首先要求他们应站在他人的位置上想想,使他们学会考虑别人的需要,形成换位意识,从而克服以自我为中心,养成与人合作,共享的品质。另外,当我们发现孩子一旦有了分享行为时,一定要给予鼓励、赞许等,利用各种方法来强化孩子的分享行为。我们共同努力,让幼儿学会分享。懂得分享,才会奉献,懂得分享,才会快乐,懂得分享,才会体验到人间的温暖,才会感悟到世间的爱,才会成为一个有利于社会的人!

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