红火炬小学健康教育教案六年级2013年上学期红火炬小学健康教育教学计划课次课题周次课时计划教学目标要求教学重点难点1青春期的心理健康（1）21理解心理健康的概念和心理健康的标准，培养健康的意识和行为。如何使学生具备良好的社会适应能力。2青春期的心理健康（2）41懂得良好的情绪、性格和行为对心理健康的重要性。让学生懂得怎样培养自己良好的情绪、性格和行为。3青春期的“心理”特点61了解青春期心理特点，正确看待自己身上的生理和心理变化，以及如何适应这些变化。如何看待自己身上的生理和心理变化。4青春期的营养与体育锻炼81青春期摄入足够的营养，积极参加体育锻炼是青春期身心健康的重要保证。平时如何注意营养和体育锻炼。5做有责任感的好学生101认识什么是责任；责任感是要从小培养的。对责任的认识；如何培养学生的责任感。6正确对待现实121使学生以正确的态度面对现实。如何才能做到正确面对现实。7如何进行心理咨询141知道什么是心理咨询，并懂得在遇到问题时以适当的方式寻求咨询人员的帮助。心理咨询的概念、方法和内容；怎样进行心理咨询。8良好的考试心理161认识到要以正确的态度、良好的心理参加考试，并知道考前要做好哪些准备。考试心理卫生；考试成绩不理想的心理准备。9红十字青少年会员的义务181使学生知道红十字会青少年的宗旨及义务。红十字会青少年的宗旨及义务；如何理解红十字会青少年的宗旨。10定期进行健康检查201让学生定期健康检查的目的和意义，提高自我保健的意识。健康检查的目的及内容；健康检查的意义。红火炬小学健康教育教案课题1、青春期的心理健康（一）授课时数一课时教学目的1、理解心理健康的概念和心理健康的标准，培养健康的意识和行为。2、如何使学生具备良好的社会适应能力。重点心理健康的概念和心理健康的标准。如何使学生具备良好的社会适应能力。难点教具幻灯片教学过程一、请一位同学朗读课文二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；成长的烦恼，请2-3个同学发言并分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。三、讲述青春期的心理特征：女生的变化；男生的变化1、自我意识增强。2、情感丰富多采。四、讲述青春期怎样保持心理健康：1、注意学习中的心理健康。2、培养良好性格。3、增进自我了解。4、建立良好的人际关系。5、培养健全的情绪生活。五、练习：2页判断一下六、作业：怎样保持青春前期的心理健康？教学小结通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，我们了解了青春期的心理特征，懂得青春期应怎样保持心理健康。红火炬小学健康教育教案课题2、青春期的心理健康（二）授课时数一课时教学目的1、使学生培养自己良好的情绪、性格和行为对心理健康的重要性。2、懂得怎样培养自己良好的情绪、性格和行为。重点什么是良好的情绪、性格和行为。懂得怎样培养自己良好的情绪、性格和行为。难点教具幻灯片教学过程一、引导学生阅读课文，观察图片。二、请学生参照形容词检核表上描述自我的有关词语，在一张小纸条上写下5~10个描述自己的句子。我是————通过练习使学生了解自己的性格特征。三、引导学生分辨良好的情绪、性格和行为。四、齐读课文，加深对课文的认识。五、练习：4页做一做六．总结导行。教学小结培养自己良好的情绪、性格和行为对心理健康是非常重要的，我们要懂得培养自己良好的情绪、性格和行为。红火炬小学健康教育教案课题3、青春期的心理特点授课时数一课时教学目的了解青春期心理特点，正确看待自己身上的生理和心理变化，以及如何适应这些变化，使自己健康成长。重点青春期心理特点。如何看待自己身上的生理和心理变化。难点教具幻灯片教学过一、问题了解青春期心理特点：1、同学们的身体与小时候相比有什么不同？2、小时候玩的玩具现在还有兴趣吗？3、你对父母的依赖是否减弱了？你还愿意跟随父母一起外出吗？4、你的伙伴关系是否更密切了？程5、对异性同学的感觉有些什么变化？6、你有过哪些心情愉快和心情苦闷的情绪体验？二、讨论：1、你如何看待以上自己的变化？2、怎样才是处理这些变化的正确方法？三、练习：6页想一想教学小结我们了解了青春期的心理特点，就要从培养自己独...
