库仑定律导学案VIP免费

§1．2库仑定律学案教学目的1、知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。2、了解两种电荷间的作用规律，掌握库仑定律的内容及其应用。3、体会类比法在科学研究中的作用教学重点掌握真空中点电荷间作用力大小的计算及方向的判定——库仑定律教学难点：真空中点电荷间作用力为一对相互作用力，遵从牛顿第三定律知识链接1、万有引力定律的公式是什么？2、万有引力定律的适用条件是什么？3、引力常量的数值是多少？自主学习一、库仑定律1、库仑定律的内容是什么？2、库仑定律的适用条件是什么？3、什么是点电荷？4、库仑定律的表达式是什么？5、公式中比例系数k叫做＿＿＿＿＿＿＿，物理学家＿＿＿利用＿＿＿＿装置第一次测出了静电力常量的数值，即k=＿＿＿＿＿＿＿＿.6、点电荷是一种理想化的物理模型。7、利用公式计算时，q1、q2的电荷量均取绝对值。二、重要实验探究影响电荷间相互作用力的因素1、猜想：库仑力的大小可能与哪些因素有关，说出猜测的理由？2、在两个点电荷之间距离r一定的条件下，库仑力F的大小与它们电荷量q1q2的乘积有什么关系？3、在两个点电荷的电荷量q1q2一定的条件下，库仑力F的大小与它们之间的距离r的二次方有什么关系？例题分析：例题1：已知氢核（质子）质量1.67×kg．电子的质量是9.1×kg，在氢原子内它们之间的最短距离为5.3×m。试比较氢核与核外电子之间的库仑力和万有引力。解析：1课堂小结：库仑力与万有引力的比较万有引力库仑力都是平方反比力F=Gm1m2/r2F=Kq1q2/r2产生原因不同只要有质量就有引力，因此称为万有引力存在于电荷间，不光有吸引也可能有排斥决定力的因素相似吸引力与它们质量积成正比库仑力与它们的电量积成正比共性都遵从牛顿第三定律课堂练习：1、已知点电荷A电量是B点电荷的2倍，则A对B作用力大小跟B对A作用力的比值为（）A.2:1B.1:2C.1:1D.不一定2、两个质量分别是m1、m2的小球，各用长为L的丝线悬挂在同一点，当两球分别带同种电荷，且电荷量分别为q1、q2时，两丝线张开一定的角度12、，如图所示，则下列说法正确的是（）A.若，则mm1212B.若，则mm1212C.若，则mm1212D.若，则qq1212反馈检测：1、关于点电荷的下列说法中正确的是（）A.点电荷就是体积足够小的电荷B.点电荷是电荷量和体积都很小的带电体C.体积大的带电体一定不是点电荷D.当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看做点电荷2、两个半径为R的金属球所带电荷量分别为Q1和Q2，当两球心相距为r时，相互作用的库仑力大小为（）A.FkQQr122B.FkQQr122C.FkQQr122D.无法确定3、半径为R的两个较大金属球放在绝缘桌面上，若两球都带等量同种电荷Q时，相互之间的库仑力为F1，两球带等量异种电荷Q与－Q时库仑力为F2，则（）A.FF12B.FF12C.FF12D.无法确定2