下载后可任意编辑小班音乐律动《春天到》教案小班音乐律动《春天到》教案1活动目标有感情的朗读儿歌。语言训练：春天来了，小草也变绿了，小树也发芽了。粘贴大树材料准备教学挂图一幅活动过程一、情景导入师：小朋友，春天来了，春姑娘带来一幅图画咱们来看看，（出示一幅图画，画有红花绿草小树）小朋友们看一看图片上都有什么啊？他们都是什么颜色的？把图画上的话完整的说一遍：春天来了，小草也变绿了，小树也发芽了。师：有一位了不起的作家，他把这幅美丽的图画编成了一首好听的儿歌，咱们一起来学习吧！二、学习儿歌1、老师读，幼儿欣赏。2、老师领读，幼儿跟读（鼓舞幼儿男孩女孩分开来读）下载后可任意编辑3、变换各种形式朗读（大小声，模仿各种小动物的声音读等）4、游戏：小树长高了变矮了朗读儿歌5、老师带领幼儿根据儿歌内容创编动作，幼儿边做动作边学习儿歌。三、粘贴大树小朋友，春天是一个美丽的季节，今日老师还给你们带来一幅画，你们看这画没有颜色，这里有一些绿色的小米粒，我们给它粘上好吗？（边粘边欣赏歌曲活动延伸和爸爸妈妈去户外寻找春天。小班音乐律动《春天到》教案2活动目标：1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。2、鼓舞幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的特征仿编诗句。3、通过绘画、沟通等丰富有关春天的经验，提高倾听和补充他人讲述的能力。活动准备：1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。2、”春天”、”春天在哪里”音乐。下载后可任意编辑活动过程：一、导入。播放”春天”音乐，和幼儿一起做肢体律动，调动幼儿的积极性和兴趣。二、幼儿欣赏理解散文诗，感受散文诗的色彩美。1、打开（PPT2、PPT3）以提问引起幼儿思考。师：画面上，你看到了什么？（黑乎乎的树洞）在这黑乎乎的地方，来了一个小客人，他也要和小朋友一起做游戏，小朋友想知道他是谁吗？（幼儿猜想）2、欣赏散文。（一边演示PPT4一边朗诵）原来小熊在树洞里睡了一个冬天，美美的睡了一觉，忽然，叽叽叽，喳喳喳，一个小动物飞来了，猜猜是谁？（小燕子）小燕子回来了，小燕子的叫声把小熊惊醒了？小熊在想：我睡了一个的冬天，现在春天来了，听说外面可美丽了，我还不知道春天到底是什么颜色的呢？师：这个时候，小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春天的颜色，小朋友们想不想听？我们一起来听听它们是怎么告诉小熊的。3、引导幼儿欣赏PPT5，学习句式。（1）小草告诉小熊春天是什么颜色的？他是怎么说的？（结合图片集体练习句式。）（2）草莓告诉小熊春天是什么颜色的？他是怎么说的？下载后可任意编辑（结合图片集体练习句式）（3）迎春花告诉小熊春天是什么颜色的？他是怎么说的？（结合图片集体练习句式）4、引导幼儿结合图片完整讲述。三、集体仿编诗句。1、老师引导幼儿讲述，探究沟通春天的变化和颜色。师：小熊听了它们告诉小熊春天的颜色，心里特别快乐，可是小熊说了，哎？春天有那么多美丽的颜色，除了小草、草莓、迎春花，还有些什么呢？小朋友们知道吗？你们发现春天有什么变化吗？（幼儿自由讲述）2、老师引导幼儿根据事物颜色仿编诗句（PPT出示柳树、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等，仿编诗句：XX说：春天是XX的）师：老师把春天美丽的景色，都拍成了照片，我们一起来看看都有些什么？3、引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读，引导幼儿大胆讲述。（1）沟通分享，请个别幼儿讲述各种事物的颜色，尝试仿编，告诉小熊春天是什么颜色的？老师适时指导、（PPT14）（2）集体朗诵，巩固句式、（PPT15）四、结束活动：给春天穿新衣师：刚才我们告诉了小熊春天有那么多下载后可任意编辑的的色彩，听了小朋友们的诗歌，小熊突然激动地叫起来我知道了，春天原来是五颜六色的。老师把春天的图片都拍了下来，可是没有颜色的，请小朋友两两合作给它们涂上美丽的颜色，把春天装扮得更加美丽！小班音乐律动《春天到》教案3活动由来：俗话说：”一年之计在于春”，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为...
