下载后可任意编辑老师停课不停学优秀事迹（4篇）老师停课不停学优秀事迹第一篇：尼采说过，“凡不能毁灭我的，必定使我强大”。在这场举国同心抗击新冠肺炎的战斗中，广阔人民老师在各自岗位上默默奉献，用自己的辛勤与智慧谱写着一曲曲抗疫之歌！xxx，中共党员，xx县古城学校九年级的英语老师。突如其来的疫情打乱她的寒假生活。年二十九那天，她爱人下班回来，说今年过年单位估量会很忙。果然，随着蚌埠地区一级响应，他年初二就返回了离县城三十多公里远的乡镇市场监管所，投入到一线的防疫工作中，至今已有一个月余。年初二那天下着大雪，婆婆要回自己家照顾年迈的母亲，因为xxx的公公在乡政府上班，也在一线从事防疫执勤的工作，晚上不能回去。家里，只剩下她和一岁多的宝宝。疫情之下没有其他的选择，当晚，她就带着女儿和大包小包的行李去了娘家。停公交、封路、封小区，往日不曾珍惜的微笑无法挽留，而微信视频里戴着口罩和红袖章的亲人，一天要走一两万步。时间在确诊与疑似的数字里蹒跚着爬行，爬到了寒假的尽头，却发现开学还遥遥无期。xxx对亲人的担心之余，对学生的学业也日渐焦虑，毕业班的学生，可浪费不起这宝贵的时间呀！就在她一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让她有了头绪，下载后可任意编辑但对于她这样从来没有过网络授课经验的老师来说，也一次挑战。在看到“停课不停学”的文件后，她就在仔细思考：怎么才能线上给学生上好课呢？2月10日，九年级就开始线上教学，刚开始九年级还有两个单元的新课，她就趁宝宝睡着的时候上网搜索课件与习题，然后自己整合成最合适自己学生的。并且她把新课的教学过程录成了视频发送给学生，学生不懂的地方可以反复观看，而且还把录好的视频分享给其他几个班级，实现资源共享。在准备录课前她反复观看自己以前的教学视频，总结了自己课堂用语的几种问题：思路不够流畅，有时候会出现口头语、病句等问题，有时候语速较快，没有考虑学生否接受。她认为语言表达的背后对文本的解读和教学环节的思考，也一个英语老师专业素养的体现。通过法律规范的课堂用语、符合学情的提问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的教学环节应该成为她的努力方向。每节课完成以后，她都会通过微信群布置适当的作业，辅导作业更丝毫不敢马虎，同学们在微信中上传作业后，她都会用编辑的方式一个一个仔细批改，然后发送给学生，学生订正好以后，她会再改一遍再反馈给学生并给与积极的评价。对于学生提出的问题，她会通过语音解释。初中英语单词关键，她会提前把单词录音发给学生，然后第二天通过微信让学生发语音读单词下载后可任意编辑然后一个一个纠正。她一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但也不抱怨。新课结束后，她觉得录课的教学模式缺少了与学生的课堂互动，于她又开始讨论如何进行直播教学。直播最大的优点在于，可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及时调整教学进度。刚开始她下载了钉钉，钉钉的功能很强大，但需要学生也下载钉钉并且再组建一个群她又听说了腾讯课堂，这个直播软件操作起来更方便，可以直接发送链接学生就可以听课，其他班的学生也可以进入听课，于她便使用腾讯课堂授课。在讲课的过程中，她注意关注互动区域，学生假如有疑问，她会适时进行答疑讲解，及时和学生互动;她也会鼓舞学生举手，然后可以通过语音回答。线上直播给孩子们的学习制造了机会，线上教学在继续，她与学生的学习也在继续，她希望疫情赶快过去，期待与学生见面。虽然当前疫情给她的教学工作带来了许多困难与不便，但此次直播课程又给她制造了一次学习与提升的良机，她一定会利用这次难得的机会，向优秀老师学习，从课程解读，教学设计，课堂教学策略，自身阅读积累等多方面提升。她要将理论与实践结合起来，踏踏实实教学，把学生的进展放在第一位，让广阔学生受益，这也她学习与提升的根本目的。她坚信：中华自古多磨难，风霜雪雨不可挡下载后可任意编辑为师者，唯初心不改，则念念不忘，必有回响！老师停课不停学优秀事迹第二篇：在抗击新冠肺炎病毒疫情的阻击战中，我院党总支及时传达上级精神，积极谋划...
